六年级上册：数学考试总结，反思（300字）（我们学生写的）1.认清位置 2.明确目标 3.定好目标 4今后怎么做
一、六年级上册：数学考试总结，反思（300字）（我们学生写的）1.认清位置 2.明确目标 3.定好目标 4今后怎么做
开头：说自己考得不好，全班平均分，再说自己的分数，说明自己的位置（优，中，差）。
中间：1说班级里谁谁谁和我要好（或是和我一个级别的）考了多少分（一定比自己高出很多），做比较，以谁谁谁为目标。
2自己不该错哪，为什么会错，老师上课反复讲的，我还错，真是不应该。
结尾：今后以谁谁谁为目标而努力，学习谁谁谁的良好学习习惯，从现在做起，下次考试一定超过谁谁谁。
好了，你自己再加一点点。
二、六年级数学试卷分析
最大是13
三、数学试卷分析怎么写
老师要你们写考试分析，对你们是有帮助的，而且你以后很有必要养成分析试卷的习惯。
难过伤心这些话不要写，为自己找理由的也不要写。
讲你做错的题归纳总结，到底是那个知识点没有掌握好，试卷上那些题目比较精彩，虽然是做对了，还是可以写的。
这次试卷有那些收获，考试时出现了那些问题，这个要总结下。
只要是抱着提高自己的态度去写，你会有收获的，你的分析总结能力都会提升。
我们那时候都是自己写，老师没有要求的。
四、谁有去年六年级的期末数学试卷题目
一、填空题
1、24和8，（ ）是（ ）的约数，（ ）是（ ）的倍数。
2、在1、2、3、9、24、41和51中，奇数是（ ），偶数是（ ），质数是（ ），合数是（ ），（ ）是奇数但不是质数，（ ）是偶数但不是合数。
3、一个数的最小倍数是12，这个数有（ ）个约数。
4、21的所有约数是（ ），21的全部质因数有（ ）
5、一个合数的质因数是10以内所有的质数，这个合数是（ ）。
6、a=2×2×5 ,b=2×3×3,a、b两数的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。
7、a与b是互质数，它们的最大公约数是（ ），它们的最小公倍数是（ ）。
8、20以内，既是偶数又是质数的数是（ ），是奇数但不是质数的数是（ ）。
9、把171分解质因数是（ ）。
二、判断（对的打“√”，错的打“×”）
1、任何自然数都有两个约数。（ ）
2、互质的两个数没有公约数。（ )
3、所有的质数都是奇数。（ ）
4、一个自然数不是奇数就是偶数。
（ ）
5、因为21?＝3，所以21是倍数，7是约数。（ ）
6、质数可能是奇数也可能是偶数。（ ）
7、因为60＝3??，所以3、4、5都是60的质因数。（ ）
8、8能被0。
4整除。（ ）
9、18既是18的约数，又是18的倍数。( ）
10、有公约数1的两个数，叫做互质数。（ ）
11、因为8和13的公约数只有1，所以8和13是互质数。（ ）
12、所有偶数的公约数是2。
（ ）
三、选择（将正确答案的序号填在括号里） 1、下面各组数中，第一个数能整除第二个数的是（ ）
（1）0。2和0。24
（2）35和5
（3）5和25 2、下面各组数，一定不能成为互质数的一组是（ ） （1）质数与合数 （2）奇数与偶数 （3）质数与质数
（4）偶数与偶数 3、把210分解质因数是（ ） （1）210＝2×7×3×5×1 （2）210＝2×5×21 （3）210＝3×5×2×7 4、两个奇数的和（ ） （1）是奇数 （2）是偶数 （3）可能是奇数，也可能是偶数 5、如果a、b都是自然数，并且a÷b=4,那么数a和数b的最大公约数是（ ）。
（1）4 （2）a （3）b 6、一个合数至少有（ ）个约数。 （1）1 （2）2 （3）3 7、6是36和48的（ ） （1）约数 （2）公约数 （3）最大公约数 8、有4、5、7、8这四个数，能组成（ ）组互质数。 （1）3 （2）4 （3）5 9、一个正方形的边长是一个奇数，这个正方形的周长一定是（ ） （1）质数 （2）奇数 （3）偶数 10、下面各数中能被3整除的数是（ ） （1）84 （2）8。
4 （3）0。6 11、下列各数中，同时能被2、3和5整除的最小数是（ ） （1）100 （2）120 （3）300 12、8和5是（ ） （1）互质数 （2）质数 （3）质因数
13、已知a能整除23，那么a是（ ） （1）46 （2）23 （3）1或23
14、如果用a表示自然数，那么偶数可以表示为（ ） （1）a 2 (2)2a (3)a-1 (4)2a-1
15、一个能被9、12、15整除的最小数是（ ） （1）3 （2）90 （3）180 能力素质提高
1、甲、乙两数的最大公约数是3，最小公倍数是30，已知甲数是6，乙数是（ ）。
2、一个数被6、7、8除都余1，这个数最小是（ ）。
3、有9、7、2、1、0五个数字，用其中的四个数字，组成能同时被2、3、5整除的最小的四位数是（ ）。
4、某公共汽车始发站，1路车每5分钟发车一次，2路车每10分钟发车一次，3路车每12分钟发车一次。
这三路汽车同时发车后，至少再经过（ ）分钟又同时发车？ 渗透拓展创新 1、五1班同学上体育课，排成3行少1人，排成4行多3人，排成5行少1人，排成6行多5人。问上体育课的同学最少多少名？ 2、小红在操场周围种树，开始时每隔3米种一棵，种到9棵后，发现树苗不够，于是决定重种，改为每隔4米一棵，这时重种时，不必再拔掉的树有多少棵？ 没答案。
