记叙文必须按照结构写吗?
谁说的,文无定法,只要你在构思,素材,创意等方面有足够的准备,怎么写那是你自己的安排技巧,不能钻到墨守成规的老套路里面。
从构思的角度赏析文章答题技巧?
散文结构思路分析题的分析技巧包括散文结构思路的类型、结构思路与文章结构的关系、散文结构层次的分析、散文结构思路分析题的答题思路和答题模板公式等内容,有关散文结构思路分析题的分析技巧详情如下:
结构思路就是文章思想的路径、脉络,在文章中体现为各部分之间的内在逻辑关系。所谓的理清文章思路就是要通过分析文章的选材取材、结构层次、线索脉络、详写略写、过渡照应等探索作者定型的思维过程。初中阶段对文章思路的考查主要侧重于对局部思路的考查,对整体思路的考查也偶有涉及。
一、散文结构思路的类型
结构思路大体可归结为三种类型:(1)并列式:其思维方式是平行关系扩展,段与段之间表现为横向关系,内容一般是谈几个方面的问题或者是一个问题的几个侧面。(2)层进式:表现为上下文之间相互衔接、向前推进,思维形式是纵向延伸,事情发展有明显的阶段性。(3)总—分式:实际包含了总—分、分—总、总—分—总三种形式。
二、散文结构思路与文章结构的关系
结构思路具体表现为文章的结构。结构与思路是形式与内容的关系,结构服务于思路,思路外化为形式,二者是辩证的统一。分析结构思路,即在分析文章结构;分析文章结构,即在梳理结构思路。
文章的结构有总体结构,也有局部结构。总体结构即全文的结构,局部结构多为一段文章内的结构。分析文章结构,把握总体思路,就要弄清文中段与段之间的关系;把握局部结构或思路,就是要弄清某一语段内句与句之间的关系。
三、散文中记叙的顺序及作用
常见的记叙顺序有三种:
1.顺叙是按时间的先后顺序来叙述事件,这就跟事件发生发展的实际情况相一致,所以易于把文章写得条理清楚,脉络分明。
2.倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述,而是除了把某个部分提前外,其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种:一是为了表现文章主旨的需要,把最能表现主旨的部分提到前面,加以突出;二是为了使文章结构富于变化,避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要,使文章曲折有致,造成悬念,使叙述更加紧凑,引起读者的注意或激发读者的阅读兴趣。
3.插叙有两种:一是,由于某种需要,暂时把叙述线索中断一下,插进有关的另一件事情的叙述;二是,插进对有关事情的追溯和回忆,叙述完了,仍按原线索继续叙述。插叙的作用是补充交代或说明,使叙述更加充分,弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容,使文章更充实、更周密,在结构上更紧凑。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。插叙使文章脉络清晰,结构紧凑。
四、散文结构层次分析
分析文章的结构要注意四点:
第一,知道结构的要素。结构的要素包括段落和层次,过渡和照应,开头和结尾,还有线索。
第二,分析层次要注意研究文章的思路和内容。
第三,注意记叙类文章的体裁特点,是按照叙事或描写的程序来划分的。段与段之间的关系,主要有总分关系、层进关系、对照关系和并列关系。
第四,要注意语言标记。比如转折连词“但”在全文结构中常常是作者情感倾向发生变化的鲜明标记。
给文章划分层次,是把握文章思路的手段,也是分析文章的手段。文章的结构是受内容制约的,分析文章结构的前提是要对文章或具体语段有整体感知。对全文、全段有了大体的了解后,找准题目涉及的段落或区域,理清段落间的关系,确定对应语句。
分清层次,既包括分清全文的层次,也包括某一部分的层次(或说段内层次),前者通常称为划分成几个部分,后者通常称为分析小层次。
五、散文材料的选择
材料与中心有着密切的内在联系。中心是全文内容的核心和灵魂,起着统领材料的作用;材料围绕中心,为表现中心服务。所有文章的材料,无论是选择、详略还是先后顺序均与主题有关。
阅读记叙文,要有将中心和材料关联起来的自觉意识。即通过对全文内容的阅读,对所有材料的分析,从中概括提炼文章中心。在此基础上,进一步反观材料,看看中心是否能统领所有材料,是否从所有材料中分析提炼出来的。这样通过中心与材料之间的多次反复,才能全面深入理解文章。
六、散文详略安排的用意
详写,又称“详笔”,是指用较多的笔墨和篇幅对与主题密切相关的材料详细描写。略写,又称“略笔”,是指用少量的字数对与主题不太密切的次要材料粗略描写。
叙述中的详略问题是一个取材、组材如何扣紧中心、体现主题的问题。事件往往是复杂纷繁的,但写作目的都是明确集中的,取舍如何,孰详孰略,依据的标准只能是文章的主题。凡是对主题思想起重要作用,内涵深刻、情节生动的具体材料,就要展开详写;而对主题思想起次要作用的材料,可只作概括叙述。阅读记叙文,应注意材料的详略处理是如何为主题服务的。次要材料虽未详写,但也涉及文章点面结合的问题。点(详写),体现文章的深度,突出主题思想;面(略写),体现文章的广度,使文章全面、丰满。
七、散文结构思路题的答题思路
辨明文体特征是解答“结构思路”题的第一要务。
以写事为主的散文:(1)按事情发生发展的先后时间分析;(2)按事情发生发展的地点转换分析;(3)按事情发展的阶段分析。
以写人为主的散文:(1)按人物成长的阶段分析;(2)按人物所在的不同地点分析;(3)按表现人物不同性格特征的不同条件分析;(4)按人物感情的变化分析。
以写景状物为主的散文:(1)按人物观察景物的观察点的变化,即空间变化分析;(2)按不同时间的不同景致的变化,即时间变化分析。
以抒情为主的散文:按作者思想感情的变化或以某物为线索串联文章分析。