当前位置:首页 > 英语课件 > 正文内容

推荐一个写历史名人的文章或诗歌

zhao_admin5个月前 (12-19)英语课件23

一、推荐一个写历史名人的文章或诗歌

《贾谊论》作者苏轼,这是名人写名人的文章。

《念奴娇·赤壁怀古》作者苏轼,写的是周瑜。

《和张仆射塞下曲》作者卢纶,林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。写的是西汉飞将军李广。

二、我需要一篇三千字左右的关于歌颂一位历史人物的文章!

聆听文天祥

——零丁洋之千古绝唱

历史的车轮碾过了岁月的沧桑,磨逝了多少荣华与沧凉。岿然屹立的,是先贤们不朽的身躯;千古传诵的,是先贤们用生命谱写的绝唱

——题记

是夜,月光缓缓在窗前流泻,手捧着文天祥的《过零丁洋》,一遍又一遍地诵读着,一次又一次地被感动。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,静谧的夜晚,读着诗,我仿佛一下子跨跃了历史,回溯到了七百多年前……

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。艰难入仕,却逢战争频频。民族危难,国家危亡!然而,你,文天祥,在风雨飘摇中勇挑 重任,积极抗元,一战就是四年,直至身陷囹圄!四个春夏秋冬,你亲眼目睹了山河破碎,大宋江山如同飘散的柳絮,岌岌可危。此时已经不幸被俘的你,徒增忧国忧民之心,却已无力回天,心中如何不悲痛万分!国家山河破碎,个人命运也动荡不安,身为血肉之躯,又怎能不感慨自己坎坷的一生?漂泊无根,如雨中浮萍,孤独无助,冷雨凄风。几次流亡的处境,忧念国事的心情,又怎能不令你“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”?

然而,你不是懦夫,你是一个顶天立地的英雄!被俘后,元将诱你投降,逼你劝降南宋将领。这时,你完全可以就此保身,享受他国荣华。但是,面对敌人的威逼利诱,面对死亡,你却不屑一顾,并以死明志:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青!”多么铿锵有力,多么沉痛至极,多么豪气纵横,多么振聋发聩!是啊,自古以来,哪个没有生死,上下五千年,滚滚红尘,又有多少人能够永垂青史!而文天祥,你做到了!你以铮铮铁骨诠释了你的大义表白,你以饱含深情的爱国热忱,以以身殉国的赤胆忠心,以视死如归的民族气节,以年仅47岁的生命谱写出了大义凛然的千古绝唱!

掩卷遐思:多少荣辱浮沉已在历史的长河中消失殆尽,但是,千百年来,人们却始终没有忘记,在浮华与坚守之间,在富贵与忠诚之间,身陷囹圄的文天祥毅然选择了后者,他抗却威武,成就了气节;拒斥引诱,造就了伟大。他就如一首可歌可泣的壮丽诗篇,激励着我们整个民族不断向前,向前……

月光渐渐退隐,夜已深,但我还在聆听……

三、急求 就有启示的历史人物或历史事件写一篇300字的小文章

以退为进 :

碰上僵局,或者对方一直不掀牌,让你莫测高深的时候,打破僵局最好的方法就是我先让一步。

聪明的米开朗基罗意大利艺术家被公认为最伟大的作品,应该是他的大理石雕刻大卫像。

各位可知道,当米开朗基罗刚雕好大卫像的时候,主管这件事的官员跑去看,竟然不满意。

“有什么地方不对吗?”米开朗基罗问。

“鼻子太大了!”那位官员说。

“是吗?”米开朗基罗站在雕像前看了看,大叫一声:“可不是吗?鼻子是大了一点,我马上改。”说着就拿起工具爬上架子,叮叮当当地修饰起来。

随着米开朗基罗的凿刀,掉下好多大理石粉,那官员不得不躲开。

隔一会儿,米开朗基罗修好了,爬下架子,请那位官员再去检查:

“您看,现在可以了吧!”

官员看了看,高兴地说:“是啊!好极了!这样才对啊!”

送走了官员,米开朗基罗先去洗手,为什么?

因为他刚才只是偷偷抓了一小块大理石和一把石粉,到上面做做样子。

从头到尾,他根本没有改动原来的雕刻。

但是,各位想想:如果米开朗基罗不这样做,而跟那位官员争,会有这么好的结果吗?

四、急急!!!.求一篇历史人物的文章 的读后感

《史记 项羽本纪》读后感

翻看《项羽本纪》,不知怎么,心中有一种感动,仿若穿越时空的界限,将项羽的影投在了我的心中,依稀看见那个时代的残血夕阳……

项羽有太多的遗憾,或者说本该成为英雄的人却无法成为真正的英雄。但他在乱世中绽放了未有的光华,他的传奇让人觉得刘邦、韩信等只是这乱世的配角。

在钜鹿,面对秦军,是他率领江东的子弟以少胜多,震慑诸侯,我仿佛看到了血染征衣的项羽挥戈于千军万马,楚军的呐喊响彻云霄,看书从未有过这样真实的感觉,不知是司马迁传神的笔抑或是那喊声本存在于虚空之中。钜鹿是他的一个起点,那时起,他注定是楚人的骄傲,“楚虽三户,亡秦必楚。”的誓言在项羽的振臂间得到应验。

面对危难,置之死地而后生,不退缩终将成功,是项羽为人们所立的榜样。

四年的楚汉相争在垓下之围时本预言着传奇的陨灭,但项羽却在这终点又舞出了眩目的光华,只是这个终点注定成为楚人的遗憾。霸王别姬不免英雄气短,儿女情长,四面楚歌,重重之围,项羽在诸侯的眼皮下率众突围,也只有项羽才有这份胆气。二十八骑的东城决战,尽显英雄霸气,这是只有他才有的自负,只是一句“天亡我,非用兵之罪也”却没有了“力拔山兮气盖世”所有的霸气,若非如此,那一天的夕阳也必将是血染的。

乌江自刎,项羽抛开属于他的一切——天下、美人、骏马。战神一般的人便如此躺在乌江岸边,他的血流进乌江,让这江水有了灵魂,江水的咆哮,掀起的白涛,冲去了夕阳下的最后的残戈……

舍生取义是项羽离开乱世的方式,自负毁了一切是项羽留下的警示。

乌江流水,历史在那里留下最耀目的一笔,也留下项羽的遗憾,项羽让我有了许多的感受,不知是感动多于惋惜亦或是惋惜多于感动,总认为他不该如此消亡,他不该龙袍加身,九州方圆自在民心。他的身旁有热血的江东子弟,有虞姬,有乌骓,他本可骑马追风。他的自负让人羡慕,但风中的低语却诉说着自负所带来的危难,项羽的死是历史的遗憾,他未能有完美的结局,毕竟这不是故事,无法有善变的结局。项羽的血流入家乡的水,这水的一旁是他曾经守护的地方,而他也将在这萦绕千年,不禁为他叹息,不禁责问历史为何选择了刘邦,但我只是站在历史长河的边缘,无论这里多么汹涌,多么绚烂,我都是一个过客,无法涉足去改变命运的轮迹,乱世的光华似乎就在瞬间,乌江流水已滔滔而去,只是未曾惊醒了沉睡的霸王。

安息至永生,是经历了时间所遗留的,项羽似乎在千年之前便已沉睡,但他的灵魂在时间中得到永恒,他化为江东子弟心中亘古的传说。

一切已过,英雄也有江水这归处,也许这是一种荣耀。长江边李清照是否为项羽叹息,“至今思项羽,不肯过江东。”是否亦是多少人的感言?只因那乱世不灭的光华。

我的后记

怎么讲呢,读完心里挺难受的,想想啊,项羽这30年,辉煌、精彩、誓言、失落......舍不得啊......心里好难受,任何一个喜欢项羽的人......打字用的输入法还是少羽......想哭啊......身边没有读史的人,亦没有崇拜项羽的人,我心里想的,谁知道?对谁说?我什么时候能遇到懂项羽的人......

已经不单单是喜欢项少羽了,更喜欢项羽,是崇拜吧?

我永远永远也不要————日落乌江......

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由PPT写作技巧发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://www.ppt3000.com/post/88978.html

分享给朋友:

相关文章

英语练习(3)

英语练习(3)

1has passed since2stopped singing3the short form bicycle4only didn,t go with...

小学6年级英语第五单元ppt苏教版带有中文意思aparty

小学6年级英语第五单元ppt苏教版带有中文意思aparty

ppt基础知识及使用技巧  PowerPoint软件是教师制作课件的主要工具之一。下面介绍了ppt的一些基础知识及使用技巧,仅供初学课件制作者参考 。  一、PPT的启动和退出  1、打开方法:  方法一 :单击桌面“开始”按钮,选择“程序...

英语课堂教学评价的内容和方式有哪些

英语课堂教学评价的内容和方式有哪些

英语是全球最为通行的语言之一,学习英语已经成为了许多人的必备技能。而在英语学习过程中,英语课堂教学一直是主要的学习方式。教学评价是教育教学中不可缺少的一环,下面就讨论一下英语课堂教学评价的内容和方式有哪些。 一、评价内容 1: 学生的...

重庆的英雄人物事迹

重庆的英雄人物事迹

一、重庆的英雄人物事迹 久远一点的: 巴蔓子(?-?)为古巴国忠州(今重庆市忠县)人,是东周末期(约战国中期)的巴国将军。 约公元前4世纪,巴国朐忍(今万州一带)发生内乱,时巴国国力衰弱,国君受到叛乱势力胁迫,百姓被残害。 巴国将军...

公开课解读资深培训师与托福写作内容要求?

公开课解读资深培训师与托福写作内容要求?

课堂内容提要: 一、新托福考试官方数据展示 二、新托福写作概要 1.综合写作:写作时间20min、字数要求150-225、分值比例50% 2.独立写作:写作时间30min、字数要求300+、分值比例50% 3.新托福写作评分机制...

英语课件人物图片(英语课件人物图片大全)

英语课件人物图片(英语课件人物图片大全)

典范英语绘人物图片?典范英语绘人物图片,如下图所示。小学英语课件创作说明?针对小学英语课程,所做的课件在创作时要说明针对性较强。要开朗活泼。如何自己制作英语课件?你懂英语的话,可以自己录音,录视频啊。怎样制作英语课件呢?首先要掌握制作课件的...