记叙文结尾采用议论抒情句作文?
走在幽美的山间小道上,欣赏着路边挺拔的树木,一望无际的绿油油的庄稼,小野花伸开五彩的花瓣尽情的舒展,忘情而又羞涩。这时,也许你被这一切深深地迷住了,但是,你可曾记起你脚下丑陋的不起眼的泥土?如果你爱自然中的一切,那你更有理由去爱泥土。
泥土朴实无华,默默无闻,总是无私地孕育着万物,万物的根都在泥土中。春日里的泥土,显得更加不起眼,在姹紫嫣红、争奇斗艳的花丛中,人们哪里还有心思去欣赏脚下这泥土?可是,人们忘了,忘了这春天虽然需要花朵来装扮,但是,没有了泥土,花儿将在何处开?树儿将在何处栽?我们美丽的春天,哪里才能寻找到她?
我们无从知道。
泥土这丑陋的身躯下,隐藏的是善良圣洁的灵魂。
泥土从不抱怨花儿使仙人掌显得不起眼,不报怨树儿将仙人掌衬托的更加低俗,更不会报怨小草遮住了人们看到泥土的视野,仙人掌默默地奉献着自己的一切。
世界上最芬香的便是雨后那阵阵湿润的泥土的芬香,那香气,没有桂花的浓郁,没有腊梅花的醉人,没有百合的清新,有的只是朴实的香,纯洁的香,淡淡的香,令人无限回味的香,这香泌透心脾,使你感到踏实、沉稳,更使你的灵魂得到升华,灵魂得以净化,心情感到愉悦,精神感到振奋。
这使我想到了具有泥土精神的老师。
老师是园丁,哺育着祖国的花朵,无怨无悔,把自己的青春留在讲台上、黑板上,但老师从不索取什么;深夜里,老师批改着作业,那么认真,那么专心,就这样,一年一年又一年,老师送走了无数的国家栋梁;老师还是默默无闻的工作着,一年一年又一年。当学生们记起老师那已模糊的脸庞时,心头不禁一振,立刻有了一种冲动再去看看自己的老师。当老师发现老师老了,才体会到老师的爱。
我爱泥土,爱泥土的灵魂,泥土的精神,泥土的香气,更爱像泥土般的老师。
泥土,奉献中包蕴着平凡,平凡中诠释着伟大。
作文开头,中间,结尾的作用
作文开头是点题,是告诉读者作文要表达的主题思想。中间是对作文的主题思想的论述过程,是对主题思想的详尽说明及证明。结尾是对作文的总结,使作文有始有终,结尾要扣题。希望我的答复能对你有所帮助,祝学习进步。
文章最后一段在行文上有什么作用
文章的最后一段通常有“呼应上文、总结全文、画龙点睛、点明主旨、点明论点、深化中心”等作用。