当前位置:首页 > 科学课件 > 正文内容

什么叫植物的组织培养?

zhao_admin5个月前 (12-23)科学课件16

根据植物细胞具有全能性这个理 论,近几十年来发展起来了一项无性繁 殖的新技术——植物的组织培养技术。 植物组织培养就是利用植物体的离体器 官、组织或细胞,在无菌条件下在含有营 养物质的培养基上,给予适宜的光照、温 度和湿度等环境条件进行人工培养,使 其增殖、生长、发育而形成完整的植株。

什么是植物组织培养技术?

是指在含有营养物质及植物生长物质的培养液中,培养离体植物组织(器官或细胞)并诱导使其长成完整植株的技术。

植物组织培养有何意义?

  植物组织培养的优点有:占用空间小,培养脱毒作物;培养周期短,可用组培中的愈伤组织制取特殊的生化制品。植物组织培养是未来农业工厂化育苗的发展方向。它与盆栽、田间栽培等相比省去了中耕除草、浇水施肥、防治病虫等一系列繁杂劳动,可以大大节省人力、物力及田间种植所需要的土地。
  组培采用的植物材料完全是在人为提供的培养基和小气候环境条件下进行生长,摆脱了大自然中四季、昼夜的变化以及灾害性气候的不利影响,且条件均一,对植物生长极为有利。植物组织培养的背景:19世纪30年代,德国植物学家施莱登和德国动物学家施旺创立了细胞学说,根据这一学说,如果给细胞提供和生物体内一样的条件,每个细胞都应该能够独立生活;1902年,德国植物学家哈伯兰特细胞全能性的理论是植物组培的理论基础。
  1958年,一个振奋人心的消息从美国传向世界各地,美国植物学家斯蒂瓦特等人,用胡萝卜韧皮部的细胞进行培养,终于得到了完整植株,并且这一植株能够开花结果,证实了哈伯兰特在五十多年前关于细胞全能的预言。

利用组织培养的方法,能保持原品种固有的优良性 状,在短期内进行大量繁殖,既不受季节和环境条件的 限制,也可复壮、分离出无病植株,实现育苗工厂化、自 动化。因此,组织培养作为营养繁殖的一种最新手段, 在野菜生产中已取得了可喜的成果,为野菜工厂化生 产,开辟了新的途径。

植物组织培养

植物细胞破碎以后肯定是死细胞,再融合实验中一定要保证细胞膜是完好的,用纤维素和果胶酶破坏细胞壁


然后用电刺激使细胞融合。如果要培养出不同花色的花,要看控制花色的基因是细胞质遗传还是细胞核遗传,然后再根据不同的情况,分别处理

植物组织培养选材

外植体的年龄:一般情况外植体的年龄越小,分化的程度越小,组培的成功率就越高,因此,尽量选择幼嫩的植物组织或器官作为外植体。外植体的大小:外植体很小和很大都不合适,很小的外植体极容易死亡,很大的外植体不容易消毒,因此,要选择大小适中的外植体。例如,如果用菊花的芽进行组培,选取的芽可为3mm左右。外植体所在的部位:一般选择植物的芽尖、根尖或幼嫩的茎作为外植体,这些部位的组织分裂能力强,容易形成愈伤组织。外植体的外观形态:由于外植体的消毒工作非常重要,因此,要选择哪些表面相对光滑容易消毒的的比较好…就是这些啦!

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由PPT写作技巧发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://www.ppt3000.com/post/89941.html

分享给朋友:

相关文章

现在因为肺炎的事情很多学校的老师都在用直播教学,你们怎么看?

现在因为肺炎的事情很多学校的老师都在用直播教学,你们怎么看?

特殊时期,就要用特殊的办法! 因为疫情缘故,各大中小学校不得不延迟开学时间,学校不能正常开课,因而网络授课呼之欲出…… 不论是中小学,还是大学,都在讨论和采用网络教育的方式,给学生上课,以弥补不能按时上课所带来的缺憾! 前几天,清华大学上了...

爱科学乘以科学怎么讲?

爱科学乘以科学怎么讲?

有一道乘法题:爱科学乘科学=懂科学 爱科学 × 科学 —————— 懂科学 爱科学=125 科学=25 懂科学=625 爱=1 科=2 学=5 懂=6 请问描写爱科学的好词好句有哪些? 好词: 精益求精 废寝忘食 持之以恒 寻根问底...

怎样测试小学生肺活量

怎样测试小学生肺活量

用一根水管插入水盆里,水盆里立着放一根超过水盆的直尺,用嘴吹水管,气泡大的,肺活量大,气泡小的,肺活量就小,注意看尺度,气泡有多高,就会知道他们的肺活量的,希望帮到你!!...

小学科学温度与温度计怎么引入要贴近生活又可以激发

小学科学温度与温度计怎么引入要贴近生活又可以激发

水银温度计,也就是我们平日里用来测试体温的温度计。作为最贴近生活的一种温度计来说,每个人都应该了解水银温度计的正确使用方法。那么,水银温度计应该如何来用于测试人体体温呢?温度计要怎么看,水银温度计怎么看?  摄氏体温计的刻度是三5~四二℃,...

六年级数学试题

六年级数学试题

六年级数学试题1 1、甲车3小时行驶120千米,乙车4小时行驶140千米,甲乙两车所行驶时间的比是( );路程的比是( );速度的比是( )。 2、一条路甲车行驶的速度是每时60km,乙车行驶的速度每时50km,甲乙两车行完全程所用时间比...

小学六年级上册科学

小学六年级上册科学

第一单元 微小世界单元教学目标科学概念放大镜和显微镜能将物体的图像放大,使我们能看到物体的更多细节。为了能将物体的图像放大,透镜应是透明的、中间较厚的,放大倍数与中间的厚度直接有关。细胞是生物生命活动的最基本单位,生物都由细胞组成。微生物在...