如何上好师范本科中学历史教学法的序论课

课堂提问是课堂教学的主要形式，也是师生交流的重要途径。通过课堂提问，不仅能激发兴趣、启发思考，还能及时反馈知识的掌握情况，捕捉有效的教学信息，及时调控教学的过程，提高课堂教学的质量。
因此，教师的“善问”就是教师对所讲历史问题设问要有明确性和针对性。只有善问，课堂气氛才能活跃，学生的思维才能激活，学生才能体验到由问带来的交流之乐，才能真正把问题转化成知识与能力的桥梁，才能使公开课教学收到事半功倍的效果。

高中历史课堂教学环节导入方法共有几种

社会热点导入。例如，在讲选修2第四单元第二课“英国责任制内阁的形成”时，利用“威廉王子大婚”这个热点进行切入。教师先把威廉王子的图像演示出来

如何能够很好的讲好一堂历史课！

丰富的历史知识
能够为学生引经据典
会讲好玩有趣的历史故事
当然 能把枯燥的故事讲得有趣更好。
个人喜欢幽默的历史老师。带个眼镜能在形象上得分！呵呵！！！

创新历史教学方法有哪些？

现在的历史教学方法创新大概分为两种：1趣味教学法，把历史上发生的趣事、典故融入到你所要讲述的那段历史中，针对现在学生不能安心学习枯燥的历史而产生的教学法。2传统文学教育法，将你所要讲述的历史结合当时的文化背景，名人诗词，这样讲述出来的历史会多了许多文学气息，不但让学生了结了历史，还等于给学生上了一堂传统文化教育
流行的历史教育方法都是由这两方面结合衍生出来的，希望能帮到你

历史课怎样教学较好？

其实历史是比较枯燥的，我感觉要是想教好，大家都是从学生过来的，我当年最喜欢的是历史背后发生的一些事情，奇人异事最吸引人了。上面说的PPT，也是个不错的选择，但是未必有设备，如果有的话，也不错。关键你要做的就是吸引学生的注意力，让他们感觉有乐趣。