急求儿歌《买菜歌》歌词大概是“今天的天气真呀真正好，我和奶奶去呀去买菜……”的课件？
今天的天气真呀真正好，我和奶奶去呀去买菜， 鸡蛋圆溜溜呀， 青菜绿油油呀， 母鸡咯咯叫呀，鱼儿水中游呀，萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆， 哎呀呀哎呀呀装呀装不下。
为什么会有静电PPT？
静电并不是指静止的电，而是指电荷聚集在某个物体上或表面时形成的电。当带静电物体接触零电位物体（接地物体）或与其有电位差的物体时都会发生电荷转移，就是我们日常见到的火花放电现象。
像冬天天气干燥，梳头越梳越乱，接触他人或金属导电体时有触电的针刺感，夜间脱衣服时有噼啪的响声，还带有闪光等等，都是人体带上静电的现象。
人体静电的产生一般要具备三个条件：一是干燥的空气，二是不导电的化纤衣物，三是体质较弱者。过多的静电在人体内堆积不释放，会引起脑神经细胞膜电流传导异常。
在冬季，约三分之一的心血管疾病与静电有关。因此有必要适当防范。
根据科学测定：海拔32km以下，高度每增加1km，气温降低大约6°C，现在地面气温是25°C，某飞机在该地面上
25－7X6
＝25－42
＝-17（°C）
答：此时飞机所在高度的气温是-17°C（零下17摄氏度）
气象小组测量出某日三个时刻的气温如下，用正、负数表示．零下9℃______零上13℃______零下5℃______
零下9℃-9℃
零上13℃+13℃
零下5℃-5℃；
故答案为：-9℃，+13℃，-5℃．
三上3.3《测量气温》教学反思
本节课分为两部分：如何使用气温计；测量并记录一天中气温的变化。
（一）如何使用气温计
1.在三单元前两课我尝试培养学生寻找关键词。这一节课学生自主勾画效果还不错，能够抓住使用气温计的重点注意事项。
2.实验：先让小组再次观察真实气温计，并再次使用模拟气温计小组内相互考察读数（每人需读三个数：零刻度以上，零刻度一下，任意一个数）
（二）测量并记录一天中气温的变化
1.为了便于管理：1到6小组共同完成一天的表格，7到12小组完成第二天的表格。各小组对应学生活动手册上时刻表（时间：8、10、12、14、16点，其中16点由两个小组当天后两小组共同完成），每小组只记录一次。目前已有三个班完成第一天的记录，效果还行，能够按时来找我接材料，到同一地点观察记录。
2.绘制柱状图，顺理成章我就安排在后一节课腾出一点处理。
