急求儿歌《买菜歌》歌词大概是“今天的天气真呀真正好,我和奶奶去呀去买菜……”的课件?
今天的天气真呀真正好,我和奶奶去呀去买菜, 鸡蛋圆溜溜呀, 青菜绿油油呀, 母鸡咯咯叫呀,鱼儿水中游呀,萝卜黄瓜西红柿,蚕豆毛豆小豌豆, 哎呀呀哎呀呀装呀装不下。
为什么会有静电PPT?
静电并不是指静止的电,而是指电荷聚集在某个物体上或表面时形成的电。当带静电物体接触零电位物体(接地物体)或与其有电位差的物体时都会发生电荷转移,就是我们日常见到的火花放电现象。
像冬天天气干燥,梳头越梳越乱,接触他人或金属导电体时有触电的针刺感,夜间脱衣服时有噼啪的响声,还带有闪光等等,都是人体带上静电的现象。
人体静电的产生一般要具备三个条件:一是干燥的空气,二是不导电的化纤衣物,三是体质较弱者。过多的静电在人体内堆积不释放,会引起脑神经细胞膜电流传导异常。
在冬季,约三分之一的心血管疾病与静电有关。因此有必要适当防范。
根据科学测定:海拔32km以下,高度每增加1km,气温降低大约6°C,现在地面气温是25°C,某飞机在该地面上
25-7X6
=25-42
=-17(°C)
答:此时飞机所在高度的气温是-17°C(零下17摄氏度)
气象小组测量出某日三个时刻的气温如下,用正、负数表示.零下9℃______零上13℃______零下5℃______
零下9℃-9℃
零上13℃+13℃
零下5℃-5℃;
故答案为:-9℃,+13℃,-5℃.
三上3.3《测量气温》教学反思
本节课分为两部分:如何使用气温计;测量并记录一天中气温的变化。
(一)如何使用气温计
1.在三单元前两课我尝试培养学生寻找关键词。这一节课学生自主勾画效果还不错,能够抓住使用气温计的重点注意事项。
2.实验:先让小组再次观察真实气温计,并再次使用模拟气温计小组内相互考察读数(每人需读三个数:零刻度以上,零刻度一下,任意一个数)
(二)测量并记录一天中气温的变化
1.为了便于管理:1到6小组共同完成一天的表格,7到12小组完成第二天的表格。各小组对应学生活动手册上时刻表(时间:8、10、12、14、16点,其中16点由两个小组当天后两小组共同完成),每小组只记录一次。目前已有三个班完成第一天的记录,效果还行,能够按时来找我接材料,到同一地点观察记录。
2.绘制柱状图,顺理成章我就安排在后一节课腾出一点处理。