动物细胞培养与植物组织培养依据的原理都是细胞的全能性。

全能性是说最后形成新个体。

植物组织培养可以形成新个体。可以说，植物组织培养依据的原理都是细胞的全能性。
动物细胞培养仅仅是细胞的增殖。

动物细胞培养就目前技术而言，只能获得干细胞或定向分化的组织细胞，而不是个体。

补充楼上：细胞去分化在实验室是可行的。
最近的一个报道说：去分化后再分化的组织细胞产生自体免疫。

植物组织培养 是否需要去除细胞壁

植物组织培养的类型有离体器官、组织、细胞和原生质体培养等，单就原生质体培养是需要去壁的，而其它类型则不需要。

乙烯广泛存在于植物植物多种组织中，主要作用是促进果实的成熟 这句话为什么不对

您好
①乙烯广泛存在于植物的成熟组织中,而不是泛指所有组织
②主要作用是促进果实的成熟
这是课本中的原话
希望我的回答对您有帮助
感谢您的采纳啦O(∩_∩)O哈！

高中生物选择,请解释

选择D。

A，错误。动物组织培养不需胰酶。动物组织培养是要求维持组织结构的基础上进行的体外培养，模拟体内的环境，保持无菌。既然要“维持结构”，就不能用胰酶分散细胞。分散细胞是原代细胞培养的过程，属于细胞培养。（百度知道上那个是错的，还真有人抄过来了...）

B，错误。试管牛是经过体外人工受精的，属于有性生殖。

C，错误。从DNA链上切下目的基因，需要在基因前后各切一“刀”，每“刀”都是切断双链，所以一共要水解4个磷酸二酯键。

D。正确。单倍体仅指配子而言，杂交的细胞无论有多少染色体组，都不是配子，所以肯定不是单倍体。

高中生物题，要说原因

1.a
2.第二个，获取真核生物的基因不能用鸟枪法，原因就是成本高，操作复杂，而且有内含子。高中接触的抗虫基因是原核生物苏云金芽孢杆菌里的
A不属于蛋白质工程，你将蛋白质工程的定义再看一下就知道了。

.浆细胞在旧教材上被称作“效应B细胞”，就是说它是受到抗原刺激后形成的
适宜的阶段
C是对的