ppt里的图片是矢量图吗？
矢量图：计算机中显示的图形一般可以分为两大类——矢量图和位图。矢量图使用直线和曲线来描述图形，这些图形的元素是一些点、线、矩形、多边形、圆和弧线等等，它们都是通过数学公式计算获得的。例如一幅花的矢量图形实际上是由线段形成外框轮廓
单元复习课该怎样上——“圆的复习”教学实践与思考
一、设计之思小学数学的单元复习课该怎样上?教师对这个问题关注得普遍较少,可供借鉴的研究成果不多。近期,笔者针对人教版实验教材六年级上册第四单元“圆”的单元复习进行了多次教学实践研究,逐步对单元复习课教学有了自己的思考。(一)以任务驱动整理。知识整理是单元复习主要教学环节之一。在进行知识整理时,不少老师习惯这样上:先通过师生问答呈现这个单元学过的主要知识,然后要求学生通过画图或列表等方式进行自主梳理、形成结构。这样的教学方式被打上了“学生自主整理”的标签,已经成为知识整理的“经典动作”。但我认为,放手让学生自主整理是一把双刃剑,一方面有利于培养学生整理知识的意识和能力,另一方面,缺失了教师的介入和引领,学生容易眉毛胡子一把抓,知识整理流于知识点的简单呈现,而没有揭示出知识间的内在联系。那么,怎样整理既能梳理知识点,又能揭示知识间的内在联系呢?我认为,应把知识整理和问题解决紧密结合起来,给学生设计合理的学习任务,通过任务驱动和任务解决把这个单元的知识呈现和联系起来。
如何上好小学数学的复习课
让学生以小组为单位进行整理一个单元的知识，并与其他组进行评比，互讲。基本能概括全面，而且学生掌握比较牢固。
小学六年级上册数学圆的知识点
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原发布者:libin051125
一、圆的认识1、日常生活中的圆2、画图、感知圆的基本特征（1）实物画图（2）系绳画图3、对比，感知圆的特征：我们以前学过的长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形等，都是曲线段围成的平面图形，而圆是由曲线围成的一种平面图形。【归纳】：圆是由一条曲线围成的封闭图形二、圆的各部分名称1、圆心：用圆规画出圆以后，针尖固定的一点就是圆心，通常用字母O表示，圆心决定圆的位置2、半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。一般用字母r表示。把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。3、直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一般用字母d表示。直径是一个圆内最长的线段三、圆的主要特征1、在同圆或等圆内，有无数条半径，有无数条直径。所有的半径都相等，所有的直径都相等。2、在同圆或等圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的1/2。用字母表示为：d=2r或r=d/23、 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形是轴对称图形。圆是轴对称图形且有无数条对称轴一、圆的周长的认识1、围成圆的曲线的长叫做圆的周长2、周长与圆的直径有关，圆的直径越长，圆的周长就越大二、圆周率的意义及圆的周长公式1、圆周率实验：在圆形纸片上做个记号，与直尺0刻度对齐，在直尺上滚动一周，求出圆的周长。发现一般规律，就是圆周长与它直径的比值是一个固定数(π)。3、圆周率：任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做
