记叙的详略主要考虑什么与什么的关系?
记叙文的详略主要考虑选材和主题的关系,跟主旨关系密切的重点写,反之略写。
记叙文选材的途径有哪两种?
记叙文选材的途径: 一是源于生活,通过观察直接获取材料;
二是源于书本通过阅读间接获得材料。 生活是一座大材料库,是一切写作的源头,本身蕴藏着十分丰富的材料,关键是我们能不能发现。只要我们热爱生活,关心社会,品味人生,写作就有取之不尽、用之不竭的材料。 由于任何事都不能亲自实践,通过阅读,间接获得材料,而书本、报刊、互联网,提供更多材料。
1、从生活中汲取。生活是写作的源头活水,热爱生活,关注人生,作文就有取之不尽,用之不竭的题材。
2、从书籍中收集积累。人不能事事经历,书籍为我们体味生活、理解生活提供了又一渠道。
记叙文选材的三个原则?
一、事要“紧”
生活是一条河,它总是按照自己的节律向前流淌。如果我们将之原封不动地搬进作文,那就成了记流水账,既无“看头”,更无“兴味”。因此,在写作文时必须剪除与主旨联系不紧密的旁逸斜出之枝,留下紧扣文章主旨、凸显人物性格特征的典型事件之干,只有这样,才能使叙事的线索更明晰,故事的发展更紧凑,矛盾的冲突更集中,桥段的设计更精彩。只有这样,才能使文章尺水兴波,抓住读者的眼球,让读者产生阅读的冲动。
二、情要“炽”
季羡林说:“要勉强说愁,则感情是虚伪的,空洞的,写出的东西,连自己都不能感动,如何能感动别人呢?我的意思就是说,千万不要勉强写东西,不要无病呻吟……我写东西有一条金科玉律:凡是没有真正使我感动的事物,我决不下笔去写。”所以,我们要饱蘸那些至今想来仍让自己怦然心动的情怀,一想起来就让自己感慨唏嘘的`情结。这样写出的作文才能拨动读者心底那根最柔软的琴弦,让读者的眼泪跟着你一起飞,才能与读者产生强烈的情感共鸣。
三、理要“切”
记叙文中的“理”不是通过“说教”来表示的,而是通过“写人记事”来昭示的。好的记叙文叙事写人自然生动,与生活紧密相关,字里行间流露的感悟非常真实、具体。所以在记叙文中说理时,要揭掉那些为吸引眼球而粘贴在文章里的“高大上”哲理标签,融入自己心底最真切的那份感悟,洗尽铅华,回归生活,触摸生活,品味出生活的真滋味。只有这样,我们的感悟才能接地气,食烟火,散发出青少年身上特有的青涩之味、牛犊之气,让读者发出“于我心有戚戚焉”的会心一笑。其实,读者心底真正想读的并不是一个个小老头、小老太念的“老人经”,而是一个个活泼少年闪亮的双眸中折射出来的发现“灵光”。