初一作文指导教案怎样写好一种植物
写作指导教案(写一种植物) 一、 题目:我爱美丽的秋菊 二、 审题:题目有三层意思:1、写作的对象 2、秋菊的特点 3,体现了对秋菊的感情。copy 三、 怎样开头?(学生思考回答) (还可以怎样开头?) 四、 中间部分写什么?(秋菊的特点——美丽) 五、 秋菊美表现在那几个方面? 1、 颜色美(让学生读例文,找出有关句子,朗读) 2、 形态2113美(让学生读例文,找出有关句子,朗5261读) 3、 气味香(让学
生读例文,找出有关句子,朗读) 4、 品格美(让学生读例文,找出有关句子,朗读) 六、怎样结尾?(让学生说)
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写作练笔 提示: 可按如下思路去写: 第一段:点题 第二段:具体描写菊花绵特点——美 1、颜色美( 红的如火如荼,粉的清淡高4102雅,黄的金光闪闪 。
百看不厌)
2、形态美(婀娜多姿
千姿百态
有的像彩球,有的像花灯,
有的像星星……)
3、气味香(沁人心脾的清香 4、品格美(生命力强
心旷神怡,如痴如醉) 傲霜斗寒)
迎风而立,傲霜怒放
第三段:赞美菊花经,呼应开头1653
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我爱美丽的秋菊
秋天来了,送来了美丽的天使——秋菊。
(第一自然段点题)
小学生作文教案:怎样写植物
怎样写植物:是无忧考网为大家整理的,希望对大家有所帮助!!! 提起植物,小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子,但是要将平时熟悉的植物写成作文,很多同学却感到很难,有的觉得无话可写,有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先,写前要细心观察所写的植物,并做观察记录。观察时,先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境,并把所看到的详细情况记录下来。其次,安排好写作顺序。 1、可以从整体到局部 先写植物的整体特征,再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序,并突出写其中的一两部分。另外写的时候,要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶,就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花,就写它们的大小、香味、色彩、花期等,使人有如身临其境。 2、按照植物的生长过程进行观察 很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡,每个时期的形态各不相同的,所以,可以按照植物的生长过程进行观察。 3、写观察日记 可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。 4、以四时变化为序 很多植物在不同的季节里割据特色,所以,还可以其四时的变换顺序。 5、托物抒怀,借物咏志 写植物,不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上,还应该在文章中表达作者的思想感情。例如,感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法,要借助例文进行必要的指导,培养学生丰富的联想能力,在描摹植物形态的同时,赋予它们一定的象征意义。