佛山市禅城区14中怎样？
学校感觉一般般，我妹就是在这里就读。
佛山市第十四中学创办之初为初级中学，1976年发展为完全中学，1981年改为带普通初中的职业中学，1997年再调整为初级中学。十四中现有教师128人，其中正高级职称1人，高级职称42人，中级职称47人，中高级职称占比超70%。校长莫建明是正高级教师，也是特级教师，已坚守教学第一线35年，至今仍在校授课，并引领教师团队共同把教学落到实处。学校占地面积60545平方米，建筑面积21886平方米，拥有理、化、生实验室、多媒体多功能室、计算机室、演播室、课件制作室、历史室、地理室、音乐室、舞蹈室、美术室、书法室、陶艺制作室、科技活动室、阶梯室、学生学业成果展览室等功能场室共七十多间。
我是初三的历史课代表，老师让我写一份关于如何学好历史的方法，与同学们交流交流，我历史不是很好，要咋
额……告诉你内容怎么写吧！不一个字一个字的说了，：学历史主要是上课要认真听课，这样就行了，下课再大概地看一下，绝对可行！我就是这样的，百分制的我可以考98哦！~相信我吧~~没错的咧
怎样上好一堂初中历史课
山东工业大学附属中学王继萍一堂好的初中历史课，应该以素质教育为准绳，以灵活的数学方法、多样的教学手段、适当的教具为依托，全面落实初中历史教学传授历史知识、进行思想教育和培养学生能力的三大任务。怎样才能上好一堂初中历史课呢？我认为关键是要抓住备课、导课、讲课、思课四个主要环节。一、深入、全面的备课备好课是上好课的前提。俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”备课包括备大纲、备教材、备学生。备大纲：领会大纲精神，抓住大纲实质历史教学大纲明确规定了初中历史教学的任务，即传授历史知识，进行思想教育，培养学生能力。备大纲就是为了全面准确地理解初中历史教学的这三大任务，把握好三大任务之间的关系，避免出现过分强调某一方面而忽视其他方面的现象。同时还应进一步明确进行思想教育和培养学生能力，都只能是以知识的传授为基础，并从学生的实际出发，“寓于知识传授之中”来进行的。离开了系统的历史知识的传授，历史课的思想教育任务和发展学生能力的任务就陷于空洞，素质教育也就成了一句空话。
