气温测定仪是什么？

 气温测定仪也就是老百姓说的温度计

气温测定仪是用来测量天气气候。

植物不能测量气温？

植物无法显示温度，却并不代表无法测量气温。植物学家的研究告诉我们，植物能测量气温，并且能通过它自己的方法显示气温。在瑞典南部有一种“气温草”，它能像温度计一样测量温度的高低。这种草的叶片呈椭圆形，开出的花朵为蓝、黄、白三色，所以人们又称它为“三色堇”。这种植物的叶片对气温反应极为敏感，当温度在20°C以上时，叶片向斜上方伸出；当温度降到15°C时，叶片慢慢向下运动，直到与地面平行为止；当温度降至10°C时，叶片就向斜下方伸出。如果温度回升，叶片又恢复为原状。当地的居民根据它的叶片伸展方向，便可知道温度的高低。可见，植物是可以测量气温的。

天气预报是如何预测气温的？

天气预报就是应用大气变化的规律，根据当前及近期的天气形势，对某一地未来一定时期内的天气状况进行预测。

它是根据对卫星云图和天气图的分析，结合有关气象资料、地形和季节特点、群众经验等综合研究后作出的。

如我国中央气象台的卫星云图，就是我国制造的"风云一号"气象卫星摄取的。利用卫星云图照片进行分析，能提高天气预报的准确率。天气预报就时效的长短通常分为三种:短期天气预报(2~3天)、中期天气预报(4~9天)，长期天气预报(10~15天以上)，中央电视台每天播放的主要是短期天气预报。

大班科学活动温度表教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家收集的大班科学活动温度表教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动意图

引导幼儿认识和使用温度表，温度表是幼儿生活中常见的物品。它能帮助幼儿了解温度变化的情况。本活动的重点在于引导幼儿探索温度表的特性及作用，启发幼儿注意观察温度表中刻度的变化，体验温度变化与幼儿身体感觉的关系，进而理解温度表在人们生活中的重要作用。

活动目标

1、激发幼儿探究温度表的科学奥秘的兴趣。

2、认识温度表，知道温度表是测量气温高低的仪器。

3、初步了解空气在不同条件下的温度不一样。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备

温度表、空调、冰水和热水。

活动过程

1、探究活动：观察温度表遇到冷空气与热空气时的变化。

(1)幼儿分别将手放在装有冰水的'杯口和装有热水的杯口。

(2)幼儿观察温度表寻找“红线的顶端”，教师向幼儿解释红线的意义。

(3)将温度表分别放在两个杯子里，让幼儿发现温度表的变化，红线遇到热气会上升，遇到冷气会下降。

2、引导幼儿认识温度表。

(1)幼儿观察温度表的外形：温度表上有什么?是什么意思?(刻度、水银、数字、编号、°c特殊符号。)

(2)游戏：认度数。

(3)幼儿将温度表放在热水和冷水中，根据温度表的刻度学习如何记录温度。

3、讨论：哪些情况需要用温度表?

4、操作活动：测量气温，幼儿到有阳光的地方和没有阳光的地方进行气温测量。

活动延伸

将温度表放在科学角内。让幼儿通过测量和记录，发现一天气温的规律。