六年级上册数学同步的比
设分子为X.则根据题意分母就是67-X. 把分子分母各加上5.则分子为X+5.分母为72-X了 再根据比为2:5 列出一个等式就是(X+5):(72-X)=2:5 就能解出X=17 则该分数为17/50了 请采纳我。。。谢谢！！！！！！！！！！！！！！！！！!!!!!!!!!!!
小学六年级上册数学的【比和比】的总要知识点有那些？
比的基本性质，比的前项除与后项所得的商叫做比值
六年级数学题(认识比)
它的意思是让你求出红花和黄花总共各有几朵。
算法：
50×2=100（朵）（求出两种花的总量）
100÷（1+4）=100÷5=20（朵）（红花朵数）
20×3=60（朵）
答：红花20朵，红花60朵。
以后遇到这种题，要看比的顺序，对应顺序做题，凡是没有说求单独的（如每个班等。），就都是求共有几朵，也即是总数的多少啦。
六年级上册数学比的认识
设原来有3x个男生，女生则为2x个，来了4个后变成女生比全班为5：11就得到等式（2x+4）：（5x+4）=5：11。解得x=8，所以现在班里女生为2*8+4=20
六年级数学书上册,46页的笔记不同类量的比的位置
能利用比的知识解释一些简单的生活问题,感受比在生活中的广泛存在。下面是我精心收集的六年级上册数学比的认识课件，希望能对你有所帮助。
六年级上册数学比的认识课件【1】
教学目标：
1、使学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比值。
2、使学生经历探索比与分数、除法关系的过程，初步理解比与分数、除法的关系，会把比改写成分数的形式。
