ppt文件数学符号乱码怎么解决？

这种看课件而课件中文字、符号乱码现象是因为你的电脑没安装相应的软件或者说是字体，当遇上不符合你电脑字体的时候就乱码了 你可以在拷课件时，顺便将安装字体的文件——一般是后缀名是otf或ttf的文件，一起拷贝到u盘，回家直接安装在电脑上，这样看课件就不会出现乱码现象了 也可以在网上找关于数学字体的字体安装文件

ppt文件数学符号乱码右键点击你的WPS文件——选“属性”——点“打开方式”按钮——选“WORD”。

——确定以后，再点“应用”——最后确定。上述操作完后，运行WORD的“打开”，选择刚才修改的文件，只要能打开，编辑问题就容易了。

如何做数学ppt课件

可以用专门做数学课件的工具做，或者去下载一个做一下修改，如果下载课件建议去桃李天下，里面的课件质量还不错，而且是免费的。专门制作数学课件的工具自己百度一下就能找到，不过大多数都是收费的。

数学教师在哪能找到好的课件

给你推荐几个课件网吧。
1、第一课件网（老牌子了。还不错）
2、第二课件网（现在貌似叫第二教育网，前几年不错，近几月不行了，广告越来越多了。）
3、3edu教育网（、最好的就是无需注册即可下载，）

怎样使用数学课件啊？

数学课件是老师使用的.有ppt幻灯片。flash课件等。用专门的软件来打开。
你是学生吧，不需要用的。

四年级数学上册课件

数学是一门非常关键的学科，下面就是我为您收集整理的四年级数学上册课件的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

四年级数学上册课件：1亿以内数的认识

教学目标：

知识与技能：

1、使学生知道生活中有比万大的数

2、使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位。

过程与方法：使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表，理解位值的概念。

情感、态度和价值观：体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力。

重点：认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”。

难点：掌握每相邻两个计数单位之间的关系。

教具：图片和计数器

教学过程：

一、 复习导入：

1、我们以前都认识过哪些数？

2、数数：1）从689一个一个的数到712。  2）从420一十一十的数到540  3）从910一十一十的数到1000  4）从200一十一十的数到1000

3、在生活中你见到过哪些比较大的数？

4、出示图片：

在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。北京市人口：13819000人,请学生试着读一读。

这节课我们就来研究更大的数，板书课题：亿以内数的认识

二、探究新知

1、请学生拿出计数器，一千一千地数，当数到10个一千时问：一千一千地数，10个一千是多少？

强调：千位上的10个珠子怎么办？

2、请学生10个10个地数，当数到10个一万时问：是多少？利用计数器问：怎么表示10个一万？

3、照这样继续数下去。10个十万是多少？10个一百万是多少？10个一千万是多少？。

师：一、十、百、千、万、十万、百万、千万都是计数单位。

想一想：每相邻两个计数单位之间是什么关系？

4、把所学数位按数位顺序表排列起来

亿级  万级    个级

亿  千 百 十 万 千 百 十 个

万 万 万

位  位 位 位 位 位 位 位 位

1 3 8 1  9 0 0 0

↑

表示8个十万

每个计数单位都要占一个位置，按照我国计数的习惯，每4个数位是一级。

说一说其他数位上的数各表示多少？

三、巩固新知

1、 “做一做”的1题数数

2、 “做一做”的2题说一说生活中哪些地方用到万以上的数。

四、课堂总结