关于青春作文并列式900字

青春，多么美好的年华，它代表着人这一生最鼎盛的时期，代表着蓬勃的生命力。我们要与青春恋爱。
有的人，在青春时期做了许多见不得人时情，青春过后哀叹不已；有的人，在青春时期碌碌无为，青春过后后悔莫及；还有的人，在青春时期干出一番大事业，青春过后笑看沧桑。在人这一生中，能有几个青春？答案是显而易见的，我们只有一个青春。所以我们不能荒废了青春，而是要欢度青春，享受青春。
青春就像一艘船，承载着你冲向大风大浪，带给你人生中更多的精彩；青春就像是一片树叶，承载着你飘向远方，带给你更多的机遇与希望；青春就像一滴露珠，承载着你流入大海，带给你更多的生命力。看吧！青春是那样的富有；看吧！青春是那样的无所不能；看吧！青春是那样的可贵。现在你还有理由去荒废青春吗？不，当然不能。它能给你很多很多——你需要的，你想要的，你渴望得到的。所有的所有它都能给你。它将东西双手奉上，等待着你；它就长在你的身边，等待着你。让我们抓住青春，不要让青春从指缝间流逝。
我们正处于青春年华，黄金时期，拥有着很多很多。我们应该享受青春，欢度青春，不能等失去了再追悔莫及。从现在开始，让我们与青春恋爱吧，享受青春带给我们的甜蜜与愉快。

2013中考作文辅导：何为并列式结构作文

盖房子时，先要设计图纸，把房子的结构画出来，写作文也应该先把文章的结构确定好。现在有许多学生写作文往往不注意这方面，总是一拿到作文题目就写，结果洋洋洒洒，详略不分，思路不明，结构混乱，导致得分很低。所以有了好的内容，没有好的文章结构也是不行的。好的结构有助于把内容表达得更清晰，更生动，更深刻。并列式结构就是一种很好的作文结构。下面，笔者特别向同学们介绍并列式结构作文的特点和写法。
一、何为并列式结构作文
并列式结构指的是围绕文章的中心主题，在文章的主体部分分别写作几个(一般是三个)并列的段落层次，各个段落层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或论证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。结构如下：

并列式结构作文《我的初三生活》

清晨，和平常一样被床头的闹钟“咆哮”着从美妙的梦乡中拽回来，仿佛梦游一般爬下床，迷迷糊糊穿衣服，闭着眼睛梳头发，受到睡魔的控制，大脑跟不上行动。直到跨上自行车，走了一段路，吹了一阵风，才从恍惚的思绪中醒来。想想以前争取每一分钟赖床，不到最后极限决不罢休，磨磨蹭蹭拖拖拉拉，真是自觉了许多。因为，我正身在初三。
早上来到学校，不再象以前那样东张西望，嬉笑打闹，而是很自觉地放轻了脚步收拾好 心情安安静静地坐在座位上温习该温习的功课，看该看的书，甚至可以做到“两耳不问窗外事”。有时连我自己都觉得很不可思议。回去问妈妈，得到的答案却是：“都初三了，还不专心一点怎么行？”哦，因为，我正身在初三。
中午在家，竟会抛下以前朝思暮想的但是节目转而捧着一本厚厚的《数学习题解》，思绪上天下地地在大脑中用尽每一个细胞搜索未知的答案，竟会放弃午睡的时间转而多去阅读几篇范文，即使累得呵欠连天也不肯向睡魔妥协。象筛子一样从忙碌的学习洪流中滤出一点一滴空余的时间，洗澡的时候背单词，上学路上记公式。有时连我自己都觉得难以置信。回去问爸爸，得到的答案也是：“初三了，辛苦一点也应该。”哦，因为，我正身在初三。
晚上自习，一改往日的马马虎虎，对课本看了又看，读了又读，看完做练习，做完又看书。以前趴在桌上扳着手指数着过去的分钟数，现在是埋头苦练焦急算着还剩下的分钟数，练习做了一题又一题，式子列了一个又一个，却仍觉得不够多。下了自习还要一个人在教室里“孤军奋战”，不留个十几分钟决不罢休。拖着疲惫的身子趴在床上，脑海里想的还是明天练习做什么。有时连我自己都觉得惊讶万分。问问自己，心里在说：“初三了，不能放松。”哦，因为，我正身在初三。
初三的生活，常常让我忙得应接不暇。刚刚和鲁迅、李白、莎士比亚遨游回来，就被拉进了电路中；心随着抛物线刚飞到最高点，ABC和现在将来又朝我涌来。大脑就象一台搅拌机，各科知识大杂烩后一口吞进肚中，仍需时间慢慢消化。手中的笔飞速运转，也不及纷至杳来的试卷快。忙碌的生活使我练就了手中写着数学题，脑中想着英语题，心里还在打作文草稿的“绝技”，每天来去匆匆，在自行车上解决早点的事也时有发生。很累很苦，但我无怨无悔。因为，我正身在初三。 初三的生活，让我都变得奇怪起来。一边抱怨什睡眠不足精神不振，一边一天比一天起得更早，睡得更晚；一边向老师抗议练习太多，一边一本又一本地把习题从书店搬到课桌；一边憎恨着考试，一边盼望着能够检测自己学习成果的模拟考试快写些到来。在日复一日的初三生活中，酸甜苦辣，喜怒哀乐，都有了新的诠释。虽然有痛有泪，但我勇往直前。因为，我正身在初三。
初三的生活，生活在初三。一切都是那么平凡和简单。骑着车走在新的一天的上学路上，仰起头对着太阳微笑：这就是我的初三生活进行式！