关于青春作文并列式900字
青春,多么美好的年华,它代表着人这一生最鼎盛的时期,代表着蓬勃的生命力。我们要与青春恋爱。
有的人,在青春时期做了许多见不得人时情,青春过后哀叹不已;有的人,在青春时期碌碌无为,青春过后后悔莫及;还有的人,在青春时期干出一番大事业,青春过后笑看沧桑。在人这一生中,能有几个青春?答案是显而易见的,我们只有一个青春。所以我们不能荒废了青春,而是要欢度青春,享受青春。
青春就像一艘船,承载着你冲向大风大浪,带给你人生中更多的精彩;青春就像是一片树叶,承载着你飘向远方,带给你更多的机遇与希望;青春就像一滴露珠,承载着你流入大海,带给你更多的生命力。看吧!青春是那样的富有;看吧!青春是那样的无所不能;看吧!青春是那样的可贵。现在你还有理由去荒废青春吗?不,当然不能。它能给你很多很多——你需要的,你想要的,你渴望得到的。所有的所有它都能给你。它将东西双手奉上,等待着你;它就长在你的身边,等待着你。让我们抓住青春,不要让青春从指缝间流逝。
我们正处于青春年华,黄金时期,拥有着很多很多。我们应该享受青春,欢度青春,不能等失去了再追悔莫及。从现在开始,让我们与青春恋爱吧,享受青春带给我们的甜蜜与愉快。
2013中考作文辅导:何为并列式结构作文
盖房子时,先要设计图纸,把房子的结构画出来,写作文也应该先把文章的结构确定好。现在有许多学生写作文往往不注意这方面,总是一拿到作文题目就写,结果洋洋洒洒,详略不分,思路不明,结构混乱,导致得分很低。所以有了好的内容,没有好的文章结构也是不行的。好的结构有助于把内容表达得更清晰,更生动,更深刻。并列式结构就是一种很好的作文结构。下面,笔者特别向同学们介绍并列式结构作文的特点和写法。
一、何为并列式结构作文
并列式结构指的是围绕文章的中心主题,在文章的主体部分分别写作几个(一般是三个)并列的段落层次,各个段落层次平行排列,分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或论证中心主题,使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。结构如下:
并列式结构作文《我的初三生活》
清晨,和平常一样被床头的闹钟“咆哮”着从美妙的梦乡中拽回来,仿佛梦游一般爬下床,迷迷糊糊穿衣服,闭着眼睛梳头发,受到睡魔的控制,大脑跟不上行动。直到跨上自行车,走了一段路,吹了一阵风,才从恍惚的思绪中醒来。想想以前争取每一分钟赖床,不到最后极限决不罢休,磨磨蹭蹭拖拖拉拉,真是自觉了许多。因为,我正身在初三。
早上来到学校,不再象以前那样东张西望,嬉笑打闹,而是很自觉地放轻了脚步收拾好 心情安安静静地坐在座位上温习该温习的功课,看该看的书,甚至可以做到“两耳不问窗外事”。有时连我自己都觉得很不可思议。回去问妈妈,得到的答案却是:“都初三了,还不专心一点怎么行?”哦,因为,我正身在初三。
中午在家,竟会抛下以前朝思暮想的但是节目转而捧着一本厚厚的《数学习题解》,思绪上天下地地在大脑中用尽每一个细胞搜索未知的答案,竟会放弃午睡的时间转而多去阅读几篇范文,即使累得呵欠连天也不肯向睡魔妥协。象筛子一样从忙碌的学习洪流中滤出一点一滴空余的时间,洗澡的时候背单词,上学路上记公式。有时连我自己都觉得难以置信。回去问爸爸,得到的答案也是:“初三了,辛苦一点也应该。”哦,因为,我正身在初三。
晚上自习,一改往日的马马虎虎,对课本看了又看,读了又读,看完做练习,做完又看书。以前趴在桌上扳着手指数着过去的分钟数,现在是埋头苦练焦急算着还剩下的分钟数,练习做了一题又一题,式子列了一个又一个,却仍觉得不够多。下了自习还要一个人在教室里“孤军奋战”,不留个十几分钟决不罢休。拖着疲惫的身子趴在床上,脑海里想的还是明天练习做什么。有时连我自己都觉得惊讶万分。问问自己,心里在说:“初三了,不能放松。”哦,因为,我正身在初三。
初三的生活,常常让我忙得应接不暇。刚刚和鲁迅、李白、莎士比亚遨游回来,就被拉进了电路中;心随着抛物线刚飞到最高点,ABC和现在将来又朝我涌来。大脑就象一台搅拌机,各科知识大杂烩后一口吞进肚中,仍需时间慢慢消化。手中的笔飞速运转,也不及纷至杳来的试卷快。忙碌的生活使我练就了手中写着数学题,脑中想着英语题,心里还在打作文草稿的“绝技”,每天来去匆匆,在自行车上解决早点的事也时有发生。很累很苦,但我无怨无悔。因为,我正身在初三。 初三的生活,让我都变得奇怪起来。一边抱怨什睡眠不足精神不振,一边一天比一天起得更早,睡得更晚;一边向老师抗议练习太多,一边一本又一本地把习题从书店搬到课桌;一边憎恨着考试,一边盼望着能够检测自己学习成果的模拟考试快写些到来。在日复一日的初三生活中,酸甜苦辣,喜怒哀乐,都有了新的诠释。虽然有痛有泪,但我勇往直前。因为,我正身在初三。
初三的生活,生活在初三。一切都是那么平凡和简单。骑着车走在新的一天的上学路上,仰起头对着太阳微笑:这就是我的初三生活进行式!