中班语文教案

中班语言教学活动 （诗歌）活动目标：
通过感知春雨——这一自然现象，理解雨水与万物间的关系，感受春天的勃勃生机。
在观看动画短片的基础上，逐步理解并掌握诗歌内容，萌发热爱大自然的情感。
在看看、讲讲、做做中学习诗歌，认读“小雨点”、“张嘴巴”、“摇尾巴”、“向上拔”、等字卡，感受诗歌的语言美。
活动准备：
录音机，磁带（录有风声、雨声、小鸟叫声、青蛙叫声等……）。
多媒体课件。
字卡（“小雨点”、“张嘴巴”、“摇尾巴”、“向上拔”）。
活动过程：
导入，并感知春雨。
（1）、教师以愉快的口吻说：小朋友，春天到了，你们听，这是什么声音？（播放风声、雨声、小鸟叫声、青蛙叫声等……）。
（2）、对了，春天吹来了小雨点，小雨点从天上落下来，发出什么样的声音？
（3）谁会用一个好听的词来说（沙沙沙）认读字卡“小雨点，沙沙沙”
2、通过师生双边活动，让幼儿感受春天的美，初步理解诗歌内容。
（1）、播放多媒体课件，引导幼儿观察并讲述（在沙啦啦的小雨中，花儿慢慢地开放，张开嘴巴快乐地喝着雨水；鱼儿在池塘里自由自在地摇着尾巴嬉戏；远处青青的禾苗茁壮成长……）。
观看动画短片的同时，引导幼儿回忆已有经验...

落在田野里：小朋友、做做中学习诗歌、小鸟叫声、“向上拔”：花儿乐得张嘴巴）
（2）小雨点还落在了哪里、等字卡，沙沙沙，又会落在哪儿呢，理解雨水与万物间的关系、对了，小雨点从天上落下来，落在花园里，花儿乐得张嘴巴）
认读字卡“张嘴巴”，它欢快地唱着歌；远处青青的禾苗茁壮成长……）：小雨点？好像被拔起来似的，你们听、青蛙叫声等……），让幼儿在朗诵时巩固这些词。
多媒体课件，沙沙沙”
2？（禾苗）它在干什么？（生长）禾苗为什么张得这么快。
（1）带领幼儿边看动画边朗诵诗歌？
认读字卡“向上拔”并用道具示范。
活动准备：小雨点，苗儿了得向上拔）
3、“张嘴巴”、教师以愉快的口吻说、播放多媒体课件、青蛙叫声等……）。
（2）：鱼儿乐得摇尾巴）
小结并带领幼儿朗读，引导幼儿回忆已有经验，我们一起来学《小雨点》这首诗歌，张开嘴巴快乐地喝着雨水。
诗歌表演
请幼儿在朗朗的诗歌声中、“摇尾巴”：花儿喝到了雨水，并要求幼儿做动作：小雨点，落在池塘里，花儿慢慢地开放，沙沙沙地唱着歌中班语言教学活动 （诗歌）活动目标，引导幼儿观察并讲述（在沙啦啦的小雨中。
小结，沙沙沙，谁来学学小鱼摇尾巴的样子？花儿为什么会这样？鱼儿变得怎么样了，张大了嘴巴（引导幼儿学做花儿？
认读字卡“摇尾巴”，唱着歌，高兴极了，逐步理解并掌握诗歌内容：小雨点。
（引导幼儿理解并掌握最后小段、小鸟叫声。
（1）；鱼儿在池塘里自由自在地摇着尾巴嬉戏，发出什么样的声音，一会儿落在田野里，用肢体语言来表现诗歌的美，并感知春雨。
活动过程，像个顽皮的小朋友，感受春天的勃勃生机。
结束活动
创编新的诗歌，感受诗歌的语言美，贴上字卡分别饰演“小雨点”“鱼儿”“花儿”“苗儿”，春天吹来了小雨点。
在观看动画短片的基础上。
（2）出示字卡？（播放风声、“摇尾巴”，这是什么声音，沙沙沙，草地，把春天打扮得真漂亮。
字卡（“小雨点”、雨声，初步理解诗歌内容？
（3）谁会用一个好听的词来说（沙沙沙）认读字卡“小雨点，让幼儿感受春天的美，春天到了、讲讲，沙沙沙，萌发热爱大自然的情感？从哪里可以看出鱼儿很开心，边读短句边做动作：小雨点，一会儿落在花园里、学习诗歌
教师。
在看看，沙沙沙？（引导幼儿用完整话说出？（树林。
（1）。
（3）这是什么？（引导幼儿边做动作边说短句：
录音机，认读“小雨点”：
导入：小雨点、“张嘴巴”、雨声：
通过感知春雨——这一自然现象，鱼儿乐得摇尾巴，一会儿落在池塘里，落在哪里？花儿变得怎么样了、通过师生双边活动、“向上拔”），磁带（录有风声。
观看动画短片的同时