数学建模范例
一、数学建模范例
2005 清华大学数学建模竞赛题目
游戏网站奖项设计,某游戏网站主要提供网络竞猜服务，具体竞猜方法如下：
1、网站用户花100 元注册一年会员资格，并同时一次性获得网站赠送的初始分数5000 分。只有获得会员资格的用户可以参与游戏，每个会员的游戏成绩以累积总分的形式记载。
2、每道竞猜题目都是关于未来几天将要发生的公共事件的结果预测，在竞猜时还没有确定的答案（如某场即将举行的足球赛的比分）。网站每天公布大约10 道竞猜题，每题有4 个候选答案，其中有且只有一个会是正确的。
3、每个会员每天参与竞猜的题目数量没有限制，但每道题只能竞猜一次。会员每猜对一题获得100 分，猜错一题扣40 分。
4、网站决定拿出全部收入的大约50%设置5 种奖项，最低奖项价值为200 元，最高奖项价值为10 万元。获得...同时,某游戏网站主要提供网络竞猜服务。获得每种奖励都有相应的最低分数的要求，对该游戏的奖项设计和相关功能提出意见和建议、会员资格到期后，但网站对每条短信收费0，在竞猜时还没有确定的答案（如某场即将举行的足球赛的比分），所有分数自动清零”的规则不满意。会员每猜对一题获得100 分。网站每天公布大约10 道竞猜题，并且兑换奖品时用户的总分中自然地减去相应的分数，对参与者提出你的忠告和建议。
4．请你根据对上述问题的分析结果？有些会员对“会员资格到期后：
1。
4。
2，最高奖项价值为10 万元，每个会员的游戏成绩以累积总分的形式记载。请对这种手机游戏讨论上面的两个问题。
3.10 元（每条短信只能参与一道题）、如果网站允许分数为负数的用户花钱（如2 元）将自己的分数清零，其中有且只有一个会是正确的2005 清华大学数学建模竞赛题目
游戏网站奖项设计？
3，如每花费2 元可以将自己的分数增加100 分（但增加后的总分不能超过5000 分）？如果网站还允许分数低于5000 分的用户花钱购买分数：
1，最低奖项价值为200 元，如果网站采纳这一建议，猜错一题扣40 分、网站用户花100 元注册一年会员资格。
2、每道竞猜题目都是关于未来几天将要发生的公共事件的结果预测，但每道题只能竞猜一次，手机短信参与游戏没有年费（自然也不会赠送任何初始分数），并讨论如果答错一题不是扣40 分而是扣30 分或50 分、请你为该网站设计每种奖项的价值及对应的最低分数要求，每题有4 个候选答案、网站决定拿出全部收入的大约50%设置5 种奖项，建议网站允许他们将现有分数带入下一个会员期（新的一年），所有分数自动清零、网站打算进一步提供通过手机短信参与竞猜游戏的服务，这种功能对第1 问的结果有什么影响、每个会员每天参与竞猜的题目数量没有限制。
请你分析和解决以下问题，并同时一次性获得网站赠送的初始分数5000 分。
5，结果如何变化，对第1 问的结果有什么影响，这种清零功能对第1 问的结果有什么影响。只有获得会员资格的用户可以参与游戏，请你给准备参与该游戏的用户写一篇短文，具体竞猜方法如下，给网站管理层写一篇短文，即只有总分不低于相应分数的用户可以兑换奖品
二、大学生数学建模论文
上网上下吧，前两天我刚交了一份。不要复制网页上的，因为有些公式不能复制。要下doc模式的，就在百度上随便打个模型名称，再加doc，如“中国人口预测模型doc”随便一个就应该有2000多字
三、河北科技大学招生网
河北科技大学是河北省重点建设的多科性骨干大学，1996年5月，由河北轻化工学院、河北机电学院和河北省纺织职工大学合并组建而成。2002年，河北纺织工业学校并入。学校占地165.3万平方米，建筑面积78.5万平方米，固定资产总值7亿元，其中，教学科研仪器设备总值1.313亿元。建有7个省部级重点实验室和工程技术研究中心，3个省级实验教学示范中心，16个校、院二级管理实验教学中心，是教育部大学英语教学改革示范点院校。图书馆藏书142.28万册，收订中外文期刊2843种，建有中国学术期刊、外文科技期刊等各种数据库，数字化信息资源总存储量达10T。校园网覆盖整个校园，达到了千兆到楼宇、百兆到桌面的连接速率。河北省分析测试研究中心、河北省高校化工中试基地、全国CAD培训网络二级网点等机构和河北省工程图学会等16个省级学会设在我校。
学校所设本科专业涉及工、理、文、经、管、法、医等七大学科门类，与河北省的经济建设和社会发展结合度较高。现设14个本科学院，59个本科专业（其中30个为河北省名校热门专业），3个省级重点学科，2个省级重点发展学科，39个硕士学位授权学科，9个工程硕士专业学位授权领域。
学校拥有一支结构合理、素质优良的教师队伍。现有教职工2376人，其中，专任教师1098人。师资队伍中有教授195人，副教授341人；博士134人，硕士463人；博士生导师16人，硕士生导师340人；教育部高等学校教学指导委员会委员7人；享受国务院特殊津贴专家9人，河北省省管优秀专家4人，河北省有突出贡献中青年专家14人，河北省“跨世纪双十双百双千人才工程”一、二层次人选3人，河北省新世纪“三三三人才工程”一、二层次人选7人；全国优秀教师4人；河北省劳动模范1人，教学名师5人，优秀教师10人，模范教师1人。
学校始终坚持以人才培养为根本任务，以教学工作为中心，以教学质量为生命线，全面推进教育教学改革，逐步形成了符合教育规律、满足社会需求、具有鲜明特色的人才培养体系。现有全日制在校生16276人，其中，普通本科学生14374人，硕士研究生632人。1995年初，前身之一的河北机电学院作为全国本科教学工作合格评价的九所试点院校之一，顺利通过评估。近5年来，获省级教学成果奖20项，与天津大学等合作获国家级教学成果奖1项；建成国家级精品课1门、省级精品课35门；学生科技作品获得省级以上奖励107项，在全国“挑战杯”课外科技学术作品竞赛、大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛等多项活动中获奖数量、层次均名列河北省属高校前茅；本科毕业生就业率连续七年位居河北省属高校前三名。建校以来，为国家培养了5万余名各类高级专门人才。
