当前位置:首页 > 数学课件 > 正文内容

北师大版四年级上册品德与社会困难是什么课件

zhao_admin4个月前 (02-02)数学课件15

发不了链接自己百度 儿讯网
每日更新上千个资料。资料包含小学到高中所有科目的课件、试卷、教案等。
如果找不到你想要的资料还可以在服务中心发布需求,网站将通过其它渠道帮助你寻找

求北师大版七年级下册同底数幂的乘法ppt课件

北师大版七年级下册1.3同底数幂的乘法课件PPT1 这个题目 你去百度 下载 就可以学习啦!呵呵 天天向上 哈哈哈

什么是周长 课件

到这里可以下载:不过需要注册,但是完全免费的

六年级解方程怎么检验?

六年级解方程的检验方法是:先把求出的未知数的值代入原方程的左边,算出原方程左边的代数式的值,再代入原方程的右边,算出原方程右边代数式的值,比较左右边代数式的值,如果相等就说明解得对,如果不等就说明解错了,需要查找错误,重新求解,注意:必须分别代入原方程的左右两边。

用方程解决问题

1.解:设该户共用了x度电


50*0.4+(x-50)*0.6=62,解得x=120


答:该户共用了120度电


2.解:设还需x小时完工


(1/15+1/20)*6+x/30=1,解得x=9


答:还需9小时完工


3.该电脑的原售价是x元


(x-800)(1-20%)=4900,解得x=6925


答:该电脑的原售价是6925元


4.(1)x小时后相遇


(45+55)x=250,解得x=2.5


答:2.5小时后相遇


(2)解:设快车开出x小时后两车相遇


(45+55)x=250-45*1,解得x=2.05


答:快车开出2.05小时后两车相遇。


(3)解:设x小时后两车相距300千米


(45+55)x=300-250,解得x=0.5


答:0.5小时后两车相距300千米


(4)解:设x小时后快车追上慢车


55x=250+45x,解得x=25


答:25小时后快车追上慢车


(5)解:x小时后快车与慢车相距300千米


(55-45)x+250=300,解得x=5


答:5小时后快车与慢车相距300千米

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由PPT写作技巧发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://www.ppt3000.com/post/95132.html

分享给朋友:

相关文章

北师大版七年级下册数学知识结构图

北师大版七年级下册数学知识结构图

北师大版七年级下册数学知识结构图 一、整式的运算1、整式2、整式的加法3、同底数幂的乘法4、幂的乘方与积的乘方5、整式的乘法6、平方差公式7、完全平方公式8、整式的除法二、平行线与相交线1、余角与补角2、探索平行的条件3、平行线的特征4、用...

人教版数学二年级上册第二单元求比一个数多(?

人教版数学二年级上册第二单元求比一个数多(?

二年级上册数学求比一个数多或少几的数的是多少 求比一个数多几的数的是多少, 一个数+几=所求的数. 求比一个数少几的数的是多少, 一个数-几=所求的数. 二年级数学教师都是怎样教数学的呢? 二年级数学题老师怎么教的。主要靠习题的讲解,找到一...

计算机、计算机网络与计算机软件的本质基础是不是数学?用到数学的哪些知识?

计算机、计算机网络与计算机软件的本质基础是不是数学?用到数学的哪些知识?

计算机,网络及计算机软件的本质基础不全是数学,数学理论只是其中一小部分。纯数学系毕业的学生,学电脑编程及硬件也很慢,有的人甚至还不如学自动化,学数字电路的人学的快。 1,计算机,概念有点宽泛,简单地说,是硬件与软件的结合。硬件是CPU中央处...

如何实施新课程标准下的高中数学课堂教学

如何实施新课程标准下的高中数学课堂教学

如何实施新课程标准下的高中数学课堂教学新一轮的基础教育改革强烈地影响着教师原本熟悉的教学环境,课时的减少,学习方式的改变,无不对每一位高中数学教师提出新的要求。为此,笔者对如何实施新课程标准下的高中数学课堂教学,谈几点个人的看法。1课堂改革...

北师大版小学数学三年级上册《什么是周长》教案教学设计

北师大版小学数学三年级上册《什么是周长》教案教学设计

教材分析:《什么是周长》一课是北师大版小学数学三年级上册第五单元第一课内容,本节课在学生观察、触摸的活动中突破难点,感悟、感知周长的意义。在认识周长的基础上解决有关周长的问题,培养了学生的探究意识。教学目标:1、通过观察、触摸,正确理解周长...

初中数学高效课堂的几个方面

初中数学高效课堂的几个方面

一、精心备课是构建高效课堂的根本前提充分备课了,能够克服课堂的随意性,通过精心设计,能够注意到课堂结构的合理,环节的有效性得到提升,时间的分配较为恰当。做为专业教师,都具备一定的专业文化水平,具有一定的教学能力,但这些只是教好课的必要条件,...