昆明希望杯每年都举行吗？
一、昆明希望杯每年都举行吗？
是的，每年都举行。
一年一度的昆明市中学生“希望杯”篮球赛由昆明市体育局和教育局主办，昆明市篮球协会及每年被选中的中学承办。
二、2020昆明中考数学是省考还是市考？
2020年昆明中考是昆明市市考。考生指昆明地区等考生。
三、2022年初中数学竞赛amc昆明在哪报名
amc网站报名。初中数学竞赛amc是美国数学思维活动，是一项面向全世界中学生的数学竞赛。昆明地区的学生可以在网站上报名，需要填写相关的资料。
四、学而思网校的明星教师
212739学员651课程（截止至2014年2月）
毕业院校：首都师范大学
授课年级：初一,初二,初三
学 科：数学
教 龄：9年
座右铭：顺风飘扬，逆风坚强
教学成果朱韬老师在学而思任教已经5年，教学经验丰富，硕果累累； 09年荣获e度社区学而思最受欢迎教师冠军；所教小学所有班次学员90%进入重点中学初中部；所教初中所有班次学员90%考入重点中学高中部；所教高中所有班次学员目前80%都就读于重点中学；每年所带学员在各大杯赛中均有不俗表现： 2010年杨WH、刘KD等同学获“学而思杯”数学竞赛一等奖； 2010年所教初二学员中有近50人考入初三目标班，其中丛C、戴BW等同学进入学而思最高端班次目标一班； 2010年……
154612学员456课程（截止至2014年5月）
毕业院校：北京机械工业学院
授课年级：初二,初三
学 科：物理
教 龄：9年
座右铭：不怕失败的人比不失败的人强
教学成果
学员丁唯宜同学全国物理竞赛一等奖. 赵卓伦全国物理竞赛二等奖.姜行剑中考物理满分. 林德佳中考物理满分等等。。。
95699学员315课程（截止至2014年2月）
毕业院校：北京科技大学
授课年级：初二,初三
学 科：数学
教 龄：4年
座右铭：要想比别人更优秀，就要比别人更努力！
教学成果所带学生80%以上在学校期中、期末考试中有极大的进步，学生自信大大增强。 2009年王XY同学期末考试年级第一。 2009年岳QY同学期末考试年级第一。 2009年周H同学期末考试数学单科满分。 2009年赫YY同学数学成绩由班级平均水平提升到班级前五名。
47611学员239课程（截止至2014年2月）
毕业院校：北京大学西方语言文学系
授课年级：初二,初三,高三
学 科：英语
教 龄：10年
座右铭：Today is the first day of my life
教学成果先后在北京，黑龙江哈尔滨，肇东，大庆；吉林通化，吉林市；辽宁大连,锦州；河北石家庄，唐山，邯郸，保定，秦皇岛；内蒙包头，呼和浩特；宁夏银川；河南郑州，洛阳，濮阳；山东济南，青岛，东营，烟台，滨州；山西太原,大同，长治；江苏扬州，连云港，徐州；湖北武汉；湖南长沙，张家界；重庆；云南昆明等地为当地师生举行大型千人公益讲座，反响强烈。教材编写：编写《中考英语语法特训教材》《初一英语同步教材》《词汇语法基础教程》《词汇语法提高教》
五、昆明数学补习哪里有？
昆明数学补习哪里有？新思考教育学校隶属北京新思考教育集团，作为全国成立较早的领先教育集团，一直致力于为中小学生提供更优质的教育资源，集团于2010年在提供网络教育资源同时开始进入线下教育培训，目前分校足迹已遍布北京、上海、厦门、石家庄、哈尔滨、成都、重庆、昆明等10个省市。拥有全职教师近千人，已帮助数万学生完成升学目标。
云南新思考教育学校成立于2012年，经过近2年的发展目前拥有小西门校区、霖雨桥校区、嵩明校区、文山校区、经开校区、腾冲校区等6个校区，培养学生数千人，在各类考试中，学员表现优异，考取理想学校。云南新思考致力于成为云南家长满意教育机构。
【企业文化】
云南新思考教育学校，坚持“课外辅导 重新思考”努力为家长和学生提供前所未有、超出预期的服务理念，以“给孩子受益终生的教育”为使命，以“培养习惯，学会思考，启智导行，塑造品格”为教育理念，以素质教育为导向，不止关注提升学生成绩，更注重学生“成人”教育，即培育良好的性格品质、开发智力潜能、增强心理适应能力、激发内在动力、维护心理健康，让学生受益终生。
【办学优势】
完善的服务体系
新思考教师除完成“传道、授业、解惑”的教学要求外，紧扣素质教育导向，形成了全测评、全了解、全教案、全监控的“四全”服务体系，完成学生“成人、成材”教育。
【师资力量雄厚】
教师均经由总部统一培训，以西南教育发达省份选派教师为骨干教师，西南区所有教师统一用人标准，统一教学教研，统一课堂标准，统一教学成果检验，统一教学系统管理，并积极与重点中小学教师合作确保教学质量。
【基础教育课程完备】
为满足学生多元的教育需求，针对中小学全科开展课程，授课形式包括小班、大班、精品班、1对1、一对N、网校等，旗下拥有魔豆思维课堂，新思考辅导、新思考教育网等子品牌。
【教育特色鲜明】
以“重新思考”为教育特色，引进新加坡高效课堂管理标准，将学生被动学习引导为主动学习，教师在课堂上引导学生提问，引导学生学会思考、科学思考、积极思考。采用“情景记录”方式切实监控教学的每个环节。
