关于初中语文：《宇宙里有些什么》课后提问分析

1.不矛盾。因为宇宙中的一些星体的温度要远远超过这个温度。 2.“一千万万”比“一千亿”更容易理解，能这个数到底有多大。

2014初一上册生物复习资料

七上知识点 1、生物的基本特征是：①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出体内产生的废物④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖⑥除病毒外生物都是由细胞构成的。 2、生物圈为生物提供的基本条件：营养物质、水、阳光、空气、适宜的温度和一定的生存空间。 3、影响生物生活的环境因素：一类是光、温度、水、空气等非生物因素；另一类是生物因素。 4、生物与生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系和寄生关系。 生产者——植物 生物部分 消费者——动物 5、生态系统 分解者——细菌和真菌 非生物部分：光、温度、水、空气 6、在食物链中，数量最多的是生产者，数量最少的是最高消费者 7、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，越来越少了。有毒物质是随着食物链不断积累的，因此营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。 8、生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。 9、显微镜的放大倍数越高，目镜的镜头长度越短，物镜越长。镜孔径越小、通过的光线少、视野越暗。（目镜短倍数越大，长倍数小；物镜相反） 10、使用显微镜时，如果光线过弱，应选择大光圈、凹面镜。 11、转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜，防治损坏玻片标本或物镜。 12、《制作人的口腔上皮细胞临时装片》中，①在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水，目的是保持细胞正常的形态。②漱口的目的是减少杂质③涂抹几下目的是使细胞分开，避免重叠。 13、①植物细胞中起着支持和保护的是细胞壁；②在光学显微镜下不容易看清楚的是细胞膜，他能控制物质进出；③被称为遗传信息库的是细胞核，它容易被碱性染料染成深色。④细胞质中有液泡，其内的细胞液中含有大量的营养物质，如酸、甜、苦、辣等，细胞质中还有叶绿体是光合作用的场所。 14、动植物细胞的相同的：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。 不同点：植物细胞有叶绿体、大液泡和细胞壁。 15、植物细胞中的能量转换器：叶绿体和线粒体 动物细胞中的能量转换器：线粒体 叶绿体：将光能变成化学能； 线粒体：将化学能变成其他形式的能。 16、遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物，它的结构像一个螺旋形的梯子。DNA和蛋白质构成染色体。 17、细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体上有DNA，DNA上控制性状的小片段叫基因。 18、人体细胞中有23对染色体，每一种生物的细胞内染色体的数量都是一定的，对生物正常的生活和传种接代都是非常重要的。 19、生物体由小长大是与细胞的生长和分裂分不开的。 20、人的基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。 植物的组织：保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等。其中分生组织的功能：有很强的分裂增生能力，能不断分裂产生新细胞。细胞特点：细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓。 21、动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体 植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体 22、细胞通过分裂产生新细胞，通过分化产生组织。 23、草履虫靠纤毛旋转运动，靠表膜呼吸，以细菌和微小浮游植物为食，因此，它能净化污水。食物泡随着细胞质流动被消化，食物残渣从胞肛排出，体内多余的水分和废物由收集管收集，注入伸缩泡排出体外。 24、从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，因为表层含氧丰富；观察时如果运动过快，可放几丝棉花纤维限制它的运动。 25、草履虫能够趋向有利刺激，逃避有害刺激，说明草履虫是个生物体，能够对外界刺激做出反应。 26、病毒可分为三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）。 它的结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生活细胞内，一旦离开寄主就会变成结晶体。 27、“西湖春色归，春水绿于染”是由于水中藻类植物大量繁殖造成的。 28、藻类植物大都生活在水中，没有根、茎、叶的分化。 29、苔藓植物大都生活在潮湿的陆地，一般具有茎和叶，但没有输导组织，根是假根，可以作为检测空气污染程度的指示植物。 30、蕨类植物具有根、茎、叶的分化，有输导组织。 孢子植物：藻类、苔藓、蕨类：靠孢子繁殖后代 （孢子是一种生殖细胞） 31、植物 种子植物：裸子植物、种子植物 (种子是一种生殖器官) 32、菜豆种子可分为种皮和胚，其中胚又由胚根、胚芽、胚轴、子叶构成，营养物质贮藏在子叶中，子叶两片。 33、玉米种子可分为果皮种皮、胚、胚乳；其中胚又由胚根、胚芽、胚轴、子叶构成，营养物质贮藏在胚乳中，子叶一片。 34、裸子植物种子外无果皮包被，被子植物种子外有果皮包被。 35、种子萌发的外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的胚，并且是活的，正在休眠的种子也不萌发。 36、种子萌发的过程：吸水，子叶或胚乳中的营养转运给培根、胚芽、胚轴。 胚根发育，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。 37、根生长最快的部位是伸长区，根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量，另 一方面要靠伸长区体积的增大。 38、植物生长需要量最大的无机盐：含氮、磷、钾的无机盐。平时应注意合理施肥。 39、花的主要结构是花蕊（雄蕊和雌蕊） 40、花粉落到雌蕊的柱头上后，受到柱头上粘液的刺激萌发出花粉管，花粉管穿过子房，到达胚珠。花粉管中有2个精子，一个精子与卵细胞，形成受精卵；另一个与极核结合形成受精极核。 41、受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。 42、玉米等植物出现缺粒是传粉不足引起的，弥补的方法是人工辅助授粉；瘪粒是由水分、无机盐、光等不足引起。 43、植物的生活为什么需要水？①水是指物体的重要组成成分②植物体内水分充足才能使植株保持直立姿态，叶片舒展，有利于光合作用③无机盐只有溶解到水中才能被植物体吸收，并向上运输。 44、水能影响植物体的分布，锡林郭勒和长白山气温相近，但是因降雨不同使植被类型不同。 45、根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以增大根吸水的面积。 46、导管：分布在木质部，运输水分和无机盐，方向是由下往上，由死细胞构成。 筛管：分布在韧皮部，运输有机物，方向是由上往下，由活细胞构成。 47、木本植物茎可以逐年加粗，原因是在木质部和韧皮部之间有形成层。形成层的细胞能不断地分裂，形成新的木质部细胞核韧皮部细胞，使茎不断长粗。其他植物茎不能加粗的原因是没有形成层，如玉米、小麦、毛竹等。 48、掐断幼嫩的茎，会有汁液从茎的木质部的导管处渗出。 表皮：分为上下表皮，一般下表皮气孔数目较多。 49、叶片的结构： 叶肉：叶肉细胞内含有大量的叶绿体，可以进行光合作用。靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松。 叶脉：含有输导组织，内有导管和筛管。 50、气孔：（1）结构：一对半月形保卫细胞围成的空腔。保卫细胞含有叶绿体，可以进行光合作用。 （2）功能：蒸腾失水的“门户”，气体交换的“窗口”。（水蒸气、氧气、二氧化碳可以进出） （3）开闭：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。白天气孔张开，晚上大多数气孔关闭。 51、蒸腾作用 （1）定义：是水分从活的植物体表面（主要是叶片）以水蒸汽状态散失到大气中的过程。 （2）过程：土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→气孔→大气 （3）意义：①降低植物表面的温度；②促进植物体对水分的吸收以及带动水和无机盐的向上运输；③提高大气湿度，增加降水； （4）影响因素：①光照；②温度；③风 52、运输水分、无机盐的是导管，运输有机物的是筛管。两者的区别是：导管由死细胞组成，从下向上运输；筛管由活细胞组成，从上向下运输。（树怕伤皮，不怕空心） 53、掐断幼嫩的茎，会有汁液从茎的木质部的导管处渗出。 54、木本植物茎可以逐年加粗，原因是在木质部和韧皮部之间有形成层。形成层的细胞能不断地分裂，形成新的木质部细胞核韧皮部细胞，使茎不断长粗。草本植物茎不能加粗的原因是没有形成层，如玉米、小麦、毛竹等。 55、 表皮：分为上下表皮，一般下表皮气孔数目较多。 叶片的结构： 叶肉：叶肉细胞内含有大量的叶绿体，可以进行光合作用。靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松。 叶脉：含有输导组织，内有导管和筛管。 56、气孔：（1）结构：一对半月形保卫细胞围成的空腔。保卫细胞含有叶绿体，可以进行光合作用。 （2）功能：蒸腾失水的“门户”，气体交换的“窗口”。（水蒸气、氧气、二氧化碳可以进出） （3）开闭：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。白天气孔张开，晚上大多数气孔关闭。 57、蒸腾作用 （1）定义：是水分从活的植物体表面（主要是叶片）以水蒸汽状态散失到大气中的过程。 （2）过程：土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→气孔→大气 （3）意义：①降低植物表面的温度；②促进植物体对水分的吸收以及带动水和无机盐的向上运输；③提高大气湿度，增加降水； （4）影响因素：①光照；②温度；③风 绿叶在光下制造有机物 （1）实验步骤 1、暗处理（目的）；使叶片中的有机物运走耗尽 2、选叶遮光（对照试验） 3、酒精脱色：目的是溶解叶片中的叶绿素（隔水加热，防止酒精燃烧） 4、清洗 5、滴加碘液 6、清水漂洗 7、观察变化 （2）现象：见光的部分变蓝了，未见光部分没有变蓝。 （3）结论：①、光合作用必须在光下才能进行。 ②、光合作用的产物主要是淀粉。 2、光合作用公式 光能 二氧化碳+水 有机物（储存着能量）+氧气 叶绿体 3、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 4、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源 5、叶绿素只有在光下才能形成 。韭黄、蒜黄是在遮光的条件下培养的。 6、呼吸作用公式 有机物（储存着能量）+氧 二氧化碳+水+能量 7、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。 8、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。 9、 如图所示两装置，（甲放氢氧化钠溶液，乙放清水）置于黑暗处一昼夜后，光照数小时，再经酒精脱色处理后，滴碘液，观察结果：甲叶_______，乙叶___________。原因是_____________。结论是_______________。