关于初中语文:《宇宙里有些什么》课后提问分析
1.不矛盾。因为宇宙中的一些星体的温度要远远超过这个温度。 2.“一千万万”比“一千亿”更容易理解,能这个数到底有多大。
2014初一上册生物复习资料
七上知识点 1、生物的基本特征是:①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出体内产生的废物④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖⑥除病毒外生物都是由细胞构成的。 2、生物圈为生物提供的基本条件:营养物质、水、阳光、空气、适宜的温度和一定的生存空间。 3、影响生物生活的环境因素:一类是光、温度、水、空气等非生物因素;另一类是生物因素。 4、生物与生物之间的关系:捕食关系、竞争关系、合作关系和寄生关系。 生产者——植物 生物部分 消费者——动物 5、生态系统 分解者——细菌和真菌 非生物部分:光、温度、水、空气 6、在食物链中,数量最多的是生产者,数量最少的是最高消费者 7、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,越来越少了。有毒物质是随着食物链不断积累的,因此营养级别越高的生物,体内积累的有毒物质越多。 8、生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的。 9、显微镜的放大倍数越高,目镜的镜头长度越短,物镜越长。镜孔径越小、通过的光线少、视野越暗。(目镜短倍数越大,长倍数小;物镜相反) 10、使用显微镜时,如果光线过弱,应选择大光圈、凹面镜。 11、转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛一定要看着物镜,防治损坏玻片标本或物镜。 12、《制作人的口腔上皮细胞临时装片》中,①在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水,目的是保持细胞正常的形态。②漱口的目的是减少杂质③涂抹几下目的是使细胞分开,避免重叠。 13、①植物细胞中起着支持和保护的是细胞壁;②在光学显微镜下不容易看清楚的是细胞膜,他能控制物质进出;③被称为遗传信息库的是细胞核,它容易被碱性染料染成深色。④细胞质中有液泡,其内的细胞液中含有大量的营养物质,如酸、甜、苦、辣等,细胞质中还有叶绿体是光合作用的场所。 14、动植物细胞的相同的:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。 不同点:植物细胞有叶绿体、大液泡和细胞壁。 15、植物细胞中的能量转换器:叶绿体和线粒体 动物细胞中的能量转换器:线粒体 叶绿体:将光能变成化学能; 线粒体:将化学能变成其他形式的能。 16、遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物,它的结构像一个螺旋形的梯子。DNA和蛋白质构成染色体。 17、细胞的控制中心是细胞核,细胞核中有染色体,染色体上有DNA,DNA上控制性状的小片段叫基因。 18、人体细胞中有23对染色体,每一种生物的细胞内染色体的数量都是一定的,对生物正常的生活和传种接代都是非常重要的。 19、生物体由小长大是与细胞的生长和分裂分不开的。 20、人的基本组织:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。 植物的组织:保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等。其中分生组织的功能:有很强的分裂增生能力,能不断分裂产生新细胞。细胞特点:细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓。 21、动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体 植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体 22、细胞通过分裂产生新细胞,通过分化产生组织。 23、草履虫靠纤毛旋转运动,靠表膜呼吸,以细菌和微小浮游植物为食,因此,它能净化污水。食物泡随着细胞质流动被消化,食物残渣从胞肛排出,体内多余的水分和废物由收集管收集,注入伸缩泡排出体外。 24、从草履虫培养液的表层吸一滴培养液,因为表层含氧丰富;观察时如果运动过快,可放几丝棉花纤维限制它的运动。 25、草履虫能够趋向有利刺激,逃避有害刺激,说明草履虫是个生物体,能够对外界刺激做出反应。 26、病毒可分为三类:动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)。 它的结构简单,由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构。病毒只能寄生活细胞内,一旦离开寄主就会变成结晶体。 27、“西湖春色归,春水绿于染”是由于水中藻类植物大量繁殖造成的。 28、藻类植物大都生活在水中,没有根、茎、叶的分化。 29、苔藓植物大都生活在潮湿的陆地,一般具有茎和叶,但没有输导组织,根是假根,可以作为检测空气污染程度的指示植物。 30、蕨类植物具有根、茎、叶的分化,有输导组织。 孢子植物:藻类、苔藓、蕨类:靠孢子繁殖后代 (孢子是一种生殖细胞) 31、植物 种子植物:裸子植物、种子植物 (种子是一种生殖器官) 32、菜豆种子可分为种皮和胚,其中胚又由胚根、胚芽、胚轴、子叶构成,营养物质贮藏在子叶中,子叶两片。 33、玉米种子可分为果皮种皮、胚、胚乳;其中胚又由胚根、胚芽、胚轴、子叶构成,营养物质贮藏在胚乳中,子叶一片。 34、裸子植物种子外无果皮包被,被子植物种子外有果皮包被。 35、种子萌发的外界条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气; 自身条件:具有完整的胚,并且是活的,正在休眠的种子也不萌发。 36、种子萌发的过程:吸水,子叶或胚乳中的营养转运给培根、胚芽、胚轴。 胚根发育,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。 37、根生长最快的部位是伸长区,根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量,另 一方面要靠伸长区体积的增大。 38、植物生长需要量最大的无机盐:含氮、磷、钾的无机盐。平时应注意合理施肥。 39、花的主要结构是花蕊(雄蕊和雌蕊) 40、花粉落到雌蕊的柱头上后,受到柱头上粘液的刺激萌发出花粉管,花粉管穿过子房,到达胚珠。花粉管中有2个精子,一个精子与卵细胞,形成受精卵;另一个与极核结合形成受精极核。 41、受精完成后,子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮,受精卵发育成胚。 42、玉米等植物出现缺粒是传粉不足引起的,弥补的方法是人工辅助授粉;瘪粒是由水分、无机盐、光等不足引起。 43、植物的生活为什么需要水?①水是指物体的重要组成成分②植物体内水分充足才能使植株保持直立姿态,叶片舒展,有利于光合作用③无机盐只有溶解到水中才能被植物体吸收,并向上运输。 44、水能影响植物体的分布,锡林郭勒和长白山气温相近,但是因降雨不同使植被类型不同。 45、根吸水的主要部位是根尖的成熟区,成熟区生有大量的根毛,可以增大根吸水的面积。 46、导管:分布在木质部,运输水分和无机盐,方向是由下往上,由死细胞构成。 筛管:分布在韧皮部,运输有机物,方向是由上往下,由活细胞构成。 47、木本植物茎可以逐年加粗,原因是在木质部和韧皮部之间有形成层。形成层的细胞能不断地分裂,形成新的木质部细胞核韧皮部细胞,使茎不断长粗。其他植物茎不能加粗的原因是没有形成层,如玉米、小麦、毛竹等。 48、掐断幼嫩的茎,会有汁液从茎的木质部的导管处渗出。 表皮:分为上下表皮,一般下表皮气孔数目较多。 49、叶片的结构: 叶肉:叶肉细胞内含有大量的叶绿体,可以进行光合作用。靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松。 叶脉:含有输导组织,内有导管和筛管。 50、气孔:(1)结构:一对半月形保卫细胞围成的空腔。保卫细胞含有叶绿体,可以进行光合作用。 (2)功能:蒸腾失水的“门户”,气体交换的“窗口”。(水蒸气、氧气、二氧化碳可以进出) (3)开闭:保卫细胞吸水膨胀,气孔张开;保卫细胞失水收缩,气孔关闭。白天气孔张开,晚上大多数气孔关闭。 51、蒸腾作用 (1)定义:是水分从活的植物体表面(主要是叶片)以水蒸汽状态散失到大气中的过程。 (2)过程:土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→气孔→大气 (3)意义:①降低植物表面的温度;②促进植物体对水分的吸收以及带动水和无机盐的向上运输;③提高大气湿度,增加降水; (4)影响因素:①光照;②温度;③风 52、运输水分、无机盐的是导管,运输有机物的是筛管。两者的区别是:导管由死细胞组成,从下向上运输;筛管由活细胞组成,从上向下运输。(树怕伤皮,不怕空心) 53、掐断幼嫩的茎,会有汁液从茎的木质部的导管处渗出。 54、木本植物茎可以逐年加粗,原因是在木质部和韧皮部之间有形成层。形成层的细胞能不断地分裂,形成新的木质部细胞核韧皮部细胞,使茎不断长粗。草本植物茎不能加粗的原因是没有形成层,如玉米、小麦、毛竹等。 55、 表皮:分为上下表皮,一般下表皮气孔数目较多。 叶片的结构: 叶肉:叶肉细胞内含有大量的叶绿体,可以进行光合作用。靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松。 叶脉:含有输导组织,内有导管和筛管。 56、气孔:(1)结构:一对半月形保卫细胞围成的空腔。保卫细胞含有叶绿体,可以进行光合作用。 (2)功能:蒸腾失水的“门户”,气体交换的“窗口”。(水蒸气、氧气、二氧化碳可以进出) (3)开闭:保卫细胞吸水膨胀,气孔张开;保卫细胞失水收缩,气孔关闭。白天气孔张开,晚上大多数气孔关闭。 57、蒸腾作用 (1)定义:是水分从活的植物体表面(主要是叶片)以水蒸汽状态散失到大气中的过程。 (2)过程:土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→气孔→大气 (3)意义:①降低植物表面的温度;②促进植物体对水分的吸收以及带动水和无机盐的向上运输;③提高大气湿度,增加降水; (4)影响因素:①光照;②温度;③风 绿叶在光下制造有机物 (1)实验步骤 1、暗处理(目的);使叶片中的有机物运走耗尽 2、选叶遮光(对照试验) 3、酒精脱色:目的是溶解叶片中的叶绿素(隔水加热,防止酒精燃烧) 4、清洗 5、滴加碘液 6、清水漂洗 7、观察变化 (2)现象:见光的部分变蓝了,未见光部分没有变蓝。 (3)结论:①、光合作用必须在光下才能进行。 ②、光合作用的产物主要是淀粉。 2、光合作用公式 光能 二氧化碳+水 有机物(储存着能量)+氧气 叶绿体 3、光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。 4、光合作用意义:绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源 5、叶绿素只有在光下才能形成 。韭黄、蒜黄是在遮光的条件下培养的。 6、呼吸作用公式 有机物(储存着能量)+氧 二氧化碳+水+能量 7、呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用。 8、呼吸作用意义:呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命活动(如:细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力,一部分转变成热散发出去。 9、 如图所示两装置,(甲放氢氧化钠溶液,乙放清水)置于黑暗处一昼夜后,光照数小时,再经酒精脱色处理后,滴碘液,观察结果:甲叶_______,乙叶___________。原因是_____________。结论是_______________。