二年级的数学题，第7题，有几个角？我儿子说老师说的都是20个角，我数了下第一个有13个第二个有16

一、二年级的数学题，第7题，有几个角？我儿子说老师说的都是20个角，我数了下第一个有13个第二个有16

如果全部算0度至360度的所有角的话，左图是20个，右图是19个。

角是由两条有公共端点的射线组成的几何对象。看这个图中有两条射线和一条线段组成，所以不是角。根据题干分析可得：第一个图形中有1个角；

第二个图形中有1+2=3个角

第三个图形中有1+2+3=6个角

角的大小与边的长短没有关系；角的大小决定于角的两条边张开的程度，张开的越大，角就越大，相反，张开的越小，角则越小。在动态定义中，取决于旋转的方向与角度。

种类

角的大小与边的长短没有关系；角的大小决定于角的两条边张开的程度，张开的越大，角就越大，相反，张开的越小，角则越小。在动态定义中，取决于旋转的方向与角度。角可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角、负角、正角、优角、劣角、零角这10种。以度、分、秒为单位的角的度量制称为角度制。此外，还有密位制、弧度制等。

以上内容参考；百度百科-角

如果全部算0度至360度的所有角的话，左图是20个，右图是19个。

左图：一共有20个角

单个角有13个；然后（1+2）、（3+4）有2个；平角有（5+6）、（8+9）、（10+11）、（10+13）共4个；再加上一个周角（10+11+12+13），所以，一共有：13+2+4+1=20（个）

同理，右图也一共有19个角。

单个角有12个；然后直角有（1+2）、（3+4）、（5+6）、（7+8）共4个；平角有（9+10）、（11+12）共2个；周角有（9+10+11+12）共1个，所以，一共有：12+4+2+1=19个。

对题目理解不清，原因在于孩子读题目时没用心认真理解，开始的时候可以让孩子用手指头指着字，一个一个的读，不要怕慢，让孩子养成看题时，不漏掉一个字，慢慢的习惯就养成了，就能明白题目是怎样要求的了

不对 都是20 你肯定数错了！

第一个三角形两个角合起来也算一个角所以是20个，第二个一样

二、角的大小与什么有关系二年级数学题参考答案

角的大小与角的两边张开的大小有关,与边的长短无关.

角的大小与角的两边张开的大小有关,与边的长短无关.

精锐东川数学组

与角的两边张开的大小有关，而与边的长短无关

角的大小与角的两边张开角度有关

三、小学二年级:数学:一个角的两条边的长度发变化,角的大小也随之变化?是否正确吗

不正确。

角的大小与边的长短没有关系；角的大小决定于角的两条边张开的程度，张开的越大，角就越大，相反，张开的越小，角则越小。在动态定义中，取决于旋转的方向与角度。

角可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角、负角、正角、优角、劣角、零角这10种。以度、分、秒为单位的角的度量制称为角度制。此外，还有密位制、弧度制等。

角的规律

1、同角或等角的补角相等。

2、同角或等角的余角相等。

3、过一点有且只有一条直线和已知直线垂直。

4、直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短。

四、小学二年级数学下册图形与几何：角的大小与（）无关，与（）有关

角的大小与边的长短无关，两边张口的大小有关,张口越大,角越大;张口越小,角越小。

分别是长度和角度

五、小学二年级数学下册图形与几何：角的大小与（）无关，与（）有关

角的大小与边的长短无关，两边张口的大小有关,张口越大,角越大;张口越小,角越小。

分别是长度和角度

六、小学数学1对1：角的大小与什么有关（小学二年级

角的大小与边的长短无关，与角叉开的大小有关。

角的大小与角两边画出的长短无关，与两边叉开的大小有关，叉开得越大，角就越大。