期中考试质量分析怎么写
期中考试质量分析怎么写
1、试题方面：试题是由总校统一组织命题，就整个试题而言，除个别科目考题偏难，（选题角度的不同）偏易外，其余基本都体现了目前考试命题要求：注重基础、体现能力。
2、成绩情况：从总体成绩上看，大部分学科与上学期相比都有所提高，各年级优秀率有所提高，及格率明显增加。
3、考试所暴露的问题：
①学生基础差
各年级都存在着部分学生基础太差，同班学生中，单科成绩差距太大，个别学生单科成绩个位数。例如：六年级的英语低分率较高,达到18%,三年级的数学、英语都在20%以上，这些都反映出学生的基础太差。
②学生的思想认识、学习态度问题
各年级都存在着部分学生学习目的不明确，学习方法不对头，没有养成在学习新课之前预习，在学习新知识的同时复习旧知识，在复习旧知识的同时求取新知识的习惯，学习浮于表面，敷衍行事，不能静心去学习，致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。
③审题能力
试题的入题深度的确定和入题方法的选择，决定了学生审题能力的高低。大部分学生不知“磨刀不误砍柴功”这个道理，勿忙审题，甚至说匆忙做题，就连基本的思考过程都没有，或失之于思维方法偏颇，或失之于入题角度不正确，或失之于完成过程草草。答题语言的组织，缺乏准确性和逻辑性。前言不搭后语。
xxx中学期中考试质量分析教学评价是学校教育工作的重要组成,组成是检验教师教学效果和学校教学质量的重要手段。
现将本学期期中考试成绩分析如下:
一、组织情况:本次考试有教务处统一安排,学生在各年级内部交叉安排考号,交换座位,为保证考试成绩的真实有效,教务处强调了考试纪律及监考教师的职责,频繁巡考,加大了对考试纪律的检查。
二、试卷来源:六、七、八、九四个年级的考试试卷是由县教研室提供,难度适中,不存在偏题和怪题,试卷出的比较活,大多数学生比较适应,个别学生不适应是因为复习侧重不同和复习还没有到位的缘故。
三、阅卷情况:阅卷采取的是同年级同学科流水形式,保证了批卷过程严谨、认真。
四、考试情况分析:
六年级:(319人)
语文:平均分79.66优秀率53.29及格率84.64
数学:平均分63.89优秀率34.8及格率66.14
英语:平均争74.62优秀率54.55及格率75.86
七年级:(318人)
语文:平均分77.0优秀率17.6及格率65.1
数学:平均分74.1优秀率32.1及格率59.4
英语:平均分76.0优秀率35.5及格率65.7 政治:平均分60.1优秀率7.2及格率54.1 历史:平均分59.9优秀率17.6及格率54.1 地理:平均分59.1优秀率12.9及格率52.8 生物:平均分59.4优秀率17.0及格率51.6 八年级:(298人)
语文:平均分78.1优秀率16.4及格率71.5 数学:平均分69.8优秀率5.0及格率22.5 英语:平均分43.8优秀率12.4及格率35.2 政治:平均分71.1优秀率35.9及格率77.2 历史:平均分78.2优秀率12.8及格率66.4 物理:平均分48.0优秀率16.8及格率43.6 地理:平均分72.2优秀率24.5及格率60.7 生物:平均分73.7优秀率34.6及格率74.8 九年级:(343人)
语文:平均分80.6优秀率12.8及格率77.0 数学:平均分51.0优秀率6.4及格率30.0 英语:平均分53.0优秀率10.5及格率30.6 政治:平均分70.1优秀率38.5及格率73.1 历史:平均分64.9优秀率19.5及格率60.6 物理:平均分58.2优秀率21.9及格率46.1 化学:平均分64.4优秀率20.7及格率61.5
五、教与学存在问题
1、学生方面
(1)学生的基础差,学习习惯和学习态度还需要进一步的提高。
(2)学生的基础知识掌握不牢,综合分析问题解决问题的能力差。
(3)全校的优秀率整体偏低。尖子生不突出,后进生数量多,严重影响教学质量。
2、教师方面
(1)教学积极性不高,有部分教师缺乏主动性和创造性。
(2)教学理念和教学方法比较陈旧。
(3)缺乏钻研、合作精神。
(4)责任感不强,危机意识淡薄。
3、学校层面:
(1)教学管理上还有待改进。
(2)优秀的课堂教学模式根植于我们的课堂上效果不明显。
(3)集体备课没有真正开展起来。
六、今后教学中的改进意见
1、创新教学管理,建立长效机制。
2、落实好学科教学集体备课制,缩短学科内教师差距问题。
3、抓实推门听课和随堂检查制度,解决课堂教学高耗低效的问题。
4、完善质量分析制度,使分析成果落实到教师、学生的具体行动上。
5、强化领导包干制度,抓薄弱,促平衡。
6、抓良好学习习惯的养成。
成绩的差异只是过去,只要我们齐心协作,持之以恒,成绩肯定会有一个大的飞跃。
期中五年级上册数学
新人教版小学五年级数学上册期中测试题
姓名： 班级： 成绩
一、填空题（每空1分，共20分）
（1）2.955四舍五入保留整数是（ ），保留一位小数是（ ）。
（2）0.123÷0.15＝（ ）÷15
（3）在○里填上“＞”“＝”或“＜”。
7.2×0.9○7.2 0.14×3.57○3.57×0.14
7.2÷0.9○7.2 3.2÷0.01○3.2×0.01
（4）在5.91、 5.1212… 、 5.99… 、 5.91212、 5.18276…
这几个数中，有限小数是（ ），
无限小数是（ ），
循环小数是（ ），
最大的数是（ ）。
（5）如果电影票上的8排12号记作（8，12），那么（20，6）表示的位置是（ ）。
（6）校买了5个足球，每个足球x元，应付（ ）元。
（7）文具店进了50个文具盒，总价a元，单价是（ ）元。
（8）一个小数6.56，用“四舍五入”保留到整数是（ ），用“进一法”保留到整数是（ ），用“去尾法”保留到整数是（ ）。
（9）一个放有4个红球和8个黄球的盒子里，任意摸出一个球，可能是（ ）球，也可能是（ ）球，摸出（ ）球的可能性较大。
二、判断题（每题1分，共6分）
1、近似数6.00和6.0的大小相等,精确度一样。 ( )
2、3.999×0.5的积的小数位数是四位。 ( )
3、拿一枚硬币，任意抛一下，一定是正面朝上。 （ ）
4、循环小数都是无限小数。 ( )
5、0.4898989是循环小数。 （ ）
6、两个数相除，商一定小于被除数。 （ ）
三、选择题（每题2分，共12分）
1、5.4和5.6之间的小数有（ ）个。
A. 一 B. 二 C.无数
2、与306÷1.7结果相同的算式是（ ）。
A. 30.6÷17 B. 3.06÷17 C. 3060÷17
3、与4.56×2.1结果相同的算式是（ ）。
A. 4.56×21 B. 21×0.456 C. 456×0.21
4、食堂每天用大米a千克，用了2天后还剩下b千克，原有大米（ ）千克。
A. a＋2－b B. 2a－b C. 2a＋b
5、做一套西服用布2.4米，30米布最多可以做（ ）套。
A. 12.5 B. 12 C. 13
6、下面各题中,结果最大的是( )。
A. 2.46÷1.5 B. 2.46÷0.15 C. 2.46×0.15
四、计算题（38分）
1、直接写得数（12分）
0.3×0.2＝ 2.4×10＝ 4.2÷0.7＝ 3.6÷12＝
1.2×5＝ 9.1÷0.7＝ 15×0.6＝ 0.8－0.35＝
0.78÷0.3＝ 0.25×4＝ 7.5÷0.15＝ 100×0.74＝
2、列竖式计算（6分）
0.58×0.24＝ 1.57÷3.9
（保留两位小数） （保留两位小数）
3、计算，能简算的要简算（20分）
10÷0.2÷2.5 1.25×3.2×0.8 4.5×102
14.64＋3.7×2.8 6.4×4.5＋3.6×4.5
五、按要求完成下面各题。（6分）
1、请你在下面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,你能发现什么?A（2,1） B（7,1） C（4,4） D（9,4）
六、解决问题（第1、2题各4分，3、4题各5分，共18分）
1、世界上第一台电子计算机很大，它的质量相当于6头5.85吨重的大象，这台计算机有多重？（得数保留整数）
2、服装厂做一套男服用布2.5米，现在有22米布，最多可以做多少套男服？
3、小红骑自行车从甲地到乙地，平均每小时行12千米，4.2小时到达，回去时只用了3.2小时，回去时平均每小时行多少千米？
4、张兵买6支铅笔和10本笔记本，一共用了19.8元，每本笔记本的售价1.5元。每支铅笔多少元？
额我刚考既考试我推荐给几点：1按复习争取考2合理安排作息间3饮食注意4重点知识复习
