高中历史五个教学方法
一、创设情境，激发学生自主探究欲望
（1）课前自主探究。历史学科具有时间，空间性，教师在教学时要有意识地把学生带到这个场景中去，让学生有切身的体会和感悟，激发学生的探究欲望。
二、合作探究，培养合作学习能力
对于高中学生来说，对于事物都有自己的独立见解，并且具备一定的合作能力，因此在教学中采用合作学习不但可以促进学生对历史知识的理解掌握，
三、自助式学案教学模式，提高学生自学成效
（1）以预习学案为指导，引导学生进行自主预习。自助式学案模式下，学案是由教师和学生共同编写的，根据这个学案进行预习，能够提高学生的积极性。
高中历史教学的方法有哪些?
研究历史教学的原理和方法，是分科教学法之一。中国教育史上，讲授历史有很老的传统，孔丘作《春秋》的目的之一，就是用历史教育他的弟子，借以形成他所要求的做人的规范。但真正研究历史教学法，是从清朝末年废科举、兴学校开始的。中华人民共和国成立以后，历史教学法才被广泛地研究。接下来我就给大家讲讲常见的高中历史教学方法，希望对大家有帮助!
高中历史教学方法种类
其一，设置问题情境，培养学生的问题意识。
发现问题、解决问题的过程，就是一个研究、探索的过程，也是学生提高历史认识的过程。这些研究性学习问题从哪里生成呢?第一，教材。如教材的导读框、课文、插图、小资料、地图、名人名言等;第二，课外的历史材料。如音像、实物、口述史、文字资料等;第三，社会生活。如日常生活、社会热点、时事政治等。提出问题之后，先让学生独立思考，分组讨论，然后再引导学生用心思考、踊跃发言。问题的解决，不仅仅能够丰富学生对具体历史现象的认识，而且能够培养学生用具体的历史事实来印证历史结论，甚至修正历史结论，从而树立起科学的历史观。在这个过程中，让学生在体验中学习和理解“史论结合”、“论从史出”的史学方法，同时培养学生科学严谨的治学精神。
其二，注重历史教育的思想性和教学过程的逻辑性。
一切历史都是思想史，学习历史不仅仅能够使人明智，还能够提高人们对历史和现实的决定力。历史教育应当突出它的思想性，而不应仅仅是讲讲故事或说说笑话而已。我们历史教育的目的是为了启迪民智，提高人们的思想认识，让下一代成为能够独立思考、有批判精神的人。为更好的实现以上目标，历史教学过程要注重教学环节的逻辑性，即从一个知识点到另一个知识点之间的过渡要自然，让学生把握各个历史事件内在的逻辑关系，掌握历史发展的脉络。在此前提下，我们再尽可能地让学生明白历史的多样性及其无限发展的可能性。
其三，注重历史课堂的活跃性，充分运用多媒体等现代化的教学手段和多样的教学方法。
所谓“亲其师，信其道”，教师首先要做学生的良师益友，构建一个良好的师生关系。这是活跃课堂气氛的前提条件。其次，运用多媒体现代教育技术向学生展示历史原始录像、经典的历史图片、电影剪辑或其他文字资料，构成视听冲击，让学生多感官参与学习，走近历史情境，进行情感体验。随着多媒体技术、通讯网络技术的发展，信息技术将在教育中广泛地得到运用。这即所谓的计算机辅助教学。再次，根据每一课的实际需要，在课堂教学中灵活运用多样的教学方法，如讲述法、讲解法、谈话法、直观教具演示法、纲要图示法、讲读法和发现教学法等。
对于高中历史教学中存在的问题探讨
1.导入“华而不实”，学生情绪调动不在点上
从高中历史教学内容来看，教材中的知识都是过去完成时态，构建与史实相似的历史情景能够有效诱发学生的学习兴趣，调动其思维虚构出尽可能完整的历史。不过有些教师为了调动课堂气氛，搞了很多“华而不实”的东西，不但没有激发学生的想象力，反而让学生感觉历史和自己的生活很遥远，觉得没什么探究的价值，学习积极性难以调动。
2.提问“劳而无功”，学生的思维开放度不够
学生是教学的主体，灌输式教学显然不能调动学生思维的积极性，为此问题教学法应运而生，教学任务被隐藏于一个个问题之中，学生的智能情在解决教师预设的一个个问题中得到发展与提升。可是采用问题教学法进行教学，如果问题的设置与提问方式不科学，容易导致学生的思维浮于表面，提问“劳而无功”，为什么呢?究其原因有如下几个：
(1)提问方式不符合记忆规律，例如提出“辛亥革命是哪一年爆发的?”这样的问题，学生的回答必须是要记住才行。对于记错了的学生，也无法将正确答案与某一个时间点联系起来。如果换一种问法：“今年是辛亥革命100周年，现在请你算一算辛亥革命是哪一年爆发的?”两种问法相比，前者孤立，学生难以记住，而后一种问法拉近了学生与历史时刻的距离，下次遇到这个问题，只要想起老师讲这个问题是哪一年就可以了。而高中时间就那么短，迁移容易，记忆深刻。
(2)提问过于显性，没有调动学生进行深层次思维。例如提问：“和平解决西安事变的意义如何?”这个问题的答案在教材中可以直接找到，学生不需要进行深层次思考。同时也容易让学生形成一个错误的认识，就是只要记住教材就可以了。这样，理解教材的深度不够，更谈不上生成新问题了。
