当前位置:首页 > 历史课件 > 正文内容

中国近代史上最重要的人物有哪些

zhao_admin3个月前 (02-16)历史课件13

中国近代史上最重要的人物有哪些

中国近代史上最重要的人物列举如下:

1.洪秀全――“天国”的实验与失败

一位名叫洪秀全的落第书生在广州街头获得了一本传教士的布道读物《劝世良言》。正是这基督教的通俗册子,不仅改变了一个书生的命运,而且改变了大清帝国的发展走向,加速了它的崩溃与灭亡,甚至差点改变了一个民族的命运。

2.曾国藩――天降大任的自觉担当者

作为中国近代史上最具影响的风云人物,中国本土最具勇敢坚毅的改革家,中国历史上最具完善人格的士大夫,中国传统文化最具理想的化身,曾国藩的逝世,象征着中国封建社会最后一尊精神偶像的消失。

3.李鸿章――国破山河在

在一部屈辱的百年近代史上,李鸿章孤独而寂寞的身影映照在宽大的天幕前,几乎受尽了上自朝廷高官。下至普通百姓,来自方方面面的天底下最多的唾沫与骂名。他为清廷做了一辈子的替罪羊。

4.严复――弱肉强食的危机与适者生存的图强

严复终其一生,都在不断追求,努力探索,他一直寻找着的,是一种既高于中国传统文化,又优于西方近代文明的高级文化模式。这一虽然没有实现的文化模式,不仅是人类文明进化的发展方向,也是以严复为代表的中国知识分子苦苦追求的美好理想。 

5.康有为――传统“乌托邦”

康有为一个最大的失误,就在于不懂得中国黑暗的官场学,看不到事情的实质,抓不住问题的关键。他是一个失败的改革家、守旧的政治家、空想的哲学家、独特的思想家、成功的教育家,一句话,康有为集成败毁誉于一身,是一位悲剧与喜剧兼而有之的正剧人物。

6.梁启超――“少年中国”的呼唤者

梁启超为革命派前赴后继的起义暴动所感染,认为革命比改良更能解决中国的出路问题;从倒袁转向附袁,又由附袁起而反袁,由传播倡导西学,复归儒家哲学,鼓吹“东方文明”。

7.孙中山――民国之父

作为一名学贯中西的饱学之士,孙中山可能是中国近代史上唯一没有陷入科举怪圈的人物。他没有参加过一次科举,就连这样的念头也不曾有过。其反抗的底色,革命的基调,一辈子也没有改变,曾北伐,建立了一块以广东为中心的南方根据地。

8.袁世凯――挥之不去的专制与皇权

袁世凯一生拥有四顶“高帽”――“窃国大盗”、“大独裁者”、“卖国贼”、“复辟狂”。他是挨骂最多的一个,几与秦始皇、曹操、隋炀帝等人“比肩而立”。

近现代历史小众人物有哪些?

曾国藩:清朝官员,洋务运动的地方代表。1861年创办了军事工业安庆军械所。镇压太平天国运动。

张之洞:清朝官员,洋务运动的地方代表。创办民用工业汉阳铁厂和湖北织布局。奏请停止科举考试,普遍兴办学校。促使清政府拟定了《奏定学堂章程》,建立起包括初等、中等、高等三个学程的新式教育体制,并于1905年宣布复出沿用了一千三百多年的科举制度。

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由PPT写作技巧发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://www.ppt3000.com/post/96229.html

分享给朋友:

相关文章

我是初二学生,期考后自我感觉政治、历史成绩不理想,结果成绩真的很差。真心想学好,怎么办?

我是初二学生,期考后自我感觉政治、历史成绩不理想,结果成绩真的很差。真心想学好,怎么办?

可以这么说,这两门课基本上一般的分都是靠你的笔记和手速,只要做到这2点基本就不会比别人差多少,然后想进一步提高的话可以尝试着记一些简单的选择和常识,几年前我还在初中的时候,属于经常忘记带书的那类人。。历史书我记得就带了3次。。政治也属于10...

中等职业学校历史教学大纲(中等职业学校历史教学大纲是什么)

中等职业学校历史教学大纲(中等职业学校历史教学大纲是什么)

中等职业学校历史?中等职业技术学校是苏联培养熟练工人的学校。1958 年前称技工学校、工厂艺徒学校等。1959 年 6 月,根据苏共中央和苏联部长会议《关于改善苏联职业技术教育的领导的决议》,把各种培养劳动后备军的学校(工厂学校、技工学校、...

揭阳职业技术学院的师范专业怎样?

揭阳职业技术学院的师范专业怎样?

揭阳职业技术学院(简称:揭阳学院)是揭阳市唯一的公办高等学校,是一所以全日制师范类为主,非师范类职业教育共同发展,兼顾继续教育的高等职业技术学院。1999年7月经广东省人民政府批准筹建,2000和2001年挂靠汕头大学招生办学,2002年3...

成都初一各科目的书是什么版本的?

成都初一各科目的书是什么版本的?

语文:人教版。 数学:北师大版。 英语:人教版。 地理:人教版。 生物:北师大版。 政治:人教版。 历史:川教版。 徐州市初中历史书和南京市的不一样吗? 不一样。南京市统一的,都是苏教版。徐州市语文:人教版 数学:苏科版 英语:译林版...

商鞅变法的历史作用有哪些

商鞅变法的历史作用有哪些

(1)推动了社会进步和历史发展:商鞅变法是较为彻底的改革运动。通过改革,秦国废除了旧制度,创立了适合社会经济发展的新制度。改革推动了秦国社会的进步,促进了经济的繁荣。壮大了国力,为秦国的富国强兵和未来的发展奠定了基础。对秦国乃至中国历史都起...

高中历史新课改情况

高中历史新课改情况

 随着历史学科教育理论的深入研究,中学历史新课程的改革高考也将会随着新课改而变化,高中阶段的历史教学,将如何适应,特别是这种变化?只有努力提高教学质量。怎么去提高教学质量呢?  (一)更新教学观念,构建先进而科学的课堂教学模式  “学生的...