求八年级上学期数学课件（人教版）！！

%D0%A1%D1%A7%D3%A2%D3%EF%D6%D8%B5%E3%BE%E4%D0%CD&sr=&z=&cl=3&f=8&wd=%B0%CB%C4%EA%BC%B6%C9%CF%D1%A7%C6%DA%CA%FD%D1%A7%BF%CE%BC%FE&ct=0 好多好多 我试了试 第二个比第一个快

初二数学新课堂p108

要证 :CD平方=AD*BD

既证 : CD/BD = AD/CD (移项)

因为CD 垂直AB

所以 角CDB=角CDA

又因为

角DBC +角DCB= 角DAC +角ACD =角CAD +角CBD =90度

所以有 角CAD=角DCB 角DBC= 角ACD

所以三角形 ACD 相似于三角形 CDB

所以CD/BD = AD/CD

OK!

这个好象是射影定理

初中数学公开课评课优缺点？

1、课堂上细节讲解不够。

2、对学生的带动性不够。

3、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有 点放不开。

4、在课堂教学中，老师没有设置- -个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。

5、教师示范少，学生没机会展示。

6、教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。

7、在这节课的内容安排上，课中的内容最好减少一个活动内容，否则教学时间有点紧。

8、应教会学生如何容易处理数据，如何从数据中发现结论(规律);

9、本节课实际上不需要利用网络教学，只需要引用多媒体课件就足矣;

首先是优点课堂上，学生动起来了，课堂气氛活跃起来呢，小组讨论合作研究的学习方式也用起来了

教师能全面的向全体学生激发学生的深层思考

从学生目标的达成来看，学生对知识的掌握得上课的目的都已经完成了，很好的目标，一场非常成功的公开课