进入高中后如何学习语文
一、进入高中后如何学习语文
怎样学好语文
孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。
只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。
其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。
而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”也就是说只有多读书，才能写出好文章。大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。还有，要好问，要记住不懂就要问，特别是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，如果工具书中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的疑惑越来越大。
语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。既然就样，我校就更应该利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联系起来。
二、高中语文的学习方法
积累！ 阅读量！ 背诵！ 真正能做到这些的其实不多的，语文需要长时间的学习积累！都是靠阅读！ 高中不会有太多时间，可是如果你把读小说的时间换做读名家的文集，时间久了就会不一样.. 需要足够的耐心与记忆力！ 语文也要练的！做题不可少！ 可以买文言文的书来读，自己翻译，再对照，这样一点一点来。 你现在高一，还有时间！把它培养成自己的兴趣会更好！不要把它当负担！ 真正喜欢的，熟练地玩弄于股掌之间也便不是什么难事了！
三、高中语文学习方法，怎么才能学好语文，基础不太好
我认为,应该这样学习高中语文 ——积累与运用 从初中进入高中,应该怎样学习语文?主要就是四个字：积累、运用.当然,这要建立在学完学好课本中的课文的基础上. 高中语文新教学大纲中规定：每个高中学生,高中阶段“课外自读文学名著（10部以上）,科普书刊和其它读物,不少于300万字”,“能使用多种语文工具书,学习利用多种媒体、搜集处理信息资料”,“作文每学期一般不少于5次.三年其它各类练笔不少于3万字.45分钟能写600字左右的文章(这一要求还应提高.” 语文教学大纲是语文学习的法规.我们应该怎样落实呢? 一、语文学习的必备工具书 ①《现代汉语词典》（修订本·商务印书馆） ②《古汉语常用字字典》（1998年版·商务印书馆） ③《精编成语词典》（上海辞书出版社） 二、 语文学习必需的自主性作业（不包括日常语文作业） （积累）①词语解释,②语文学习积累（需两本作文本） （运用）③写作训练,④课外练笔 （以上四种作业,全部用作文本来做,因此,每人需要5本作文本） 三、怎样积累 1、积累的意义： “积土成山,风雨兴焉；积水成渊,蛟龙生焉；积善成德,而神明自得,圣心备焉”.量变引起质的飞跃.积累有利于同学们形成良好的无师自通的语感,挥洒自如的文学素养. 2、积累的任务： ① 本学期背诵： A、课文有：共篇、段. B、每周背诵一篇古诗文. C、每天背诵两句名言名句. ② 本学期熟读的任务：除背诵课文的篇、段外的所有课文篇、段. ③ 本学期课外阅读的任务： 阅读古今中外文学名著（诗歌、小说、戏剧、散文）、科普书籍和其它读物（如《读者》、《语文报》、《作文精选》等）不少于30万字.（建议常上学校图书馆,特别是中午和下午以及课间时间.） ④ 本学期《语文学习积累本》中的课外阅读笔记,每周不少于900字.阅读笔记内容有名言警句、典型事例、精彩词句等. ⑤ 本学期《词语解释本》,完成课本注解的词语解释和老师布置的词语解释任务. 四、 怎样运用 1、本期“写作训练”：6篇,每篇不少于800字,做到“45分钟能写600字以上的文章”. 2、本学期《课外练笔》每周一篇,每篇不少于800字,写自己喜欢写的内容和文体. 3、本期《语文学习积累本》除了阅读笔记外,还应有“点评”、“仿写”两项任务. 点评：对阅读内容的选材、立意、构思、语言（修辞）、写法等五项中自己最有体会的进行点评,每周不少于200字. 仿
