三上3.3《测量气温》教学反思

本节课分为两部分：如何使用气温计；测量并记录一天中气温的变化。

（一）如何使用气温计

1.在三单元前两课我尝试培养学生寻找关键词。这一节课学生自主勾画效果还不错，能够抓住使用气温计的重点注意事项。

2.实验：先让小组再次观察真实气温计，并再次使用模拟气温计小组内相互考察读数（每人需读三个数：零刻度以上，零刻度一下，任意一个数）

（二）测量并记录一天中气温的变化

1.为了便于管理：1到6小组共同完成一天的表格，7到12小组完成第二天的表格。各小组对应学生活动手册上时刻表（时间：8、10、12、14、16点，其中16点由两个小组当天后两小组共同完成），每小组只记录一次。目前已有三个班完成第一天的记录，效果还行，能够按时来找我接材料，到同一地点观察记录。

2.绘制柱状图，顺理成章我就安排在后一节课腾出一点处理。

三年级气温计的正确使用方法是什么?

气温计的使用方法是：首先根据不同使用环境需求（如家里、冷库等），选用合适的气温计；本次以家用为例子，将温度计挂在室内中间位置，这样可以测出平均温度。

等待温度计中的水银柱保持在恒定位置就可以读出温度数值来，在北方有暖气的室内，家里非常容易干燥，最好选用温度湿度二合一的气温计。

气温计使用方法

温计的底部有液泡，与之相连的是液柱。上面标着数字的小格是刻度，我们就是根据它来读数的。最上面的温度的单位符号，℃是常用的温度单位，读作摄氏度。右边的是华氏度，在我国不常使用。

1、测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量范围）和分度值（每一小格对应的温度值）。

2、测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）。

3、待示数稳定后再读数。

4、读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数。

中班科学夏天的昆虫教案？

活动目标：

1、认识夏天的害虫，知道其名称及危害。

2、体验消灭害虫的乐趣。

活动准备：

1、自制图书《苍蝇及其危害》、关于蚊子的PPT和蚊子的音效

2、《苍蝇和蚊子的防治》的录像

3、苍蝇拍人手一份

4、害虫的图片若干

活动过程：

一、 导入

T：夏天到了，天气很热，许多虫都出来了，你们知道有哪些虫？

（让幼儿自由讲述哪些是害虫？）

价值分析：通过开放性的提问，知道夏天的虫，并了解哪些是害虫。

二、 认识害虫

（一）、出示自制图书，认识苍蝇

1、今天我们来着重研究一下其中的几种害虫，我这里有本书，看看它告诉了我们哪只害虫的.秘密？

2、苍蝇长得怎么样？有几条腿？腿上有什么？苍蝇头上有什么？身体两旁有什么？

小结：苍蝇有六只脚，腿上有毛，它有两对翅膀，一对又圆又大的眼睛。

3、苍蝇最喜欢呆在什么地方？（又脏又臭的地方）

4、为什么苍蝇最喜欢这些地方？它是怎么传播细菌的？

小结：苍蝇的脚停在脏的地方，它脚上的毛沾满了细菌，又喜欢在饭菜和水果上停下，把细菌传播开来。

5、人吃了苍蝇叮过的东西会怎么样？（要拉肚子、要生病的）

6、苍蝇是害虫，我们看见苍蝇该怎么办？

（边看录像，边小结）

小结：看见苍蝇就用苍蝇拍或雷达药水把它打死，所以我们平时不要随地大小便，不要在地上乱扔果皮，要保持环境清洁卫生。

（二）、认识蚊子

1、苍蝇有个好朋友是谁呀？我们来看一看。（播放音效）

2、蚊子有什么危害？

小结：蚊子要咬人，用嘴巴里的吸管吸血，它还会传染疾病，吸了生病人的血又去吸不生病的人的血，这样就会把疾病传染给病人，使别人生病。

3、那么，我们用什么办法来消灭蚊子呢？（点蚊香，喷驱蚊药水等）

（边看PPT，边小结）

（三）、认识蟑螂

1、除了蚊子、苍蝇，你还知道有什么害虫吗？（蟑螂）

2、人们为什么讨厌蟑螂呢？

（与幼儿边看录像，边小结）

价值分析：通过阅读自制图书、观看录像等多种形式，了解苍蝇、蚊子、蟑螂对人们的危害。

三、 游戏：消灭害虫，大家一起来

1、我们这里也有许多的害虫，请你去把它找出来，然后每人拿一个苍蝇拍，去把它们消灭掉。

2、幼儿去消灭害虫

3、你消灭了哪些害虫？几只苍蝇？几只蚊子？几只蟑螂？那你一共消灭了几只害虫？

4、总结：你们的本领真大，消灭了这么多的害虫，使我们的环境变得越来越美丽，更好地迎接世博。

价值分析：通过游戏，巩固对苍蝇、蚊子和蟑螂的认识。