分析《月迹》文中奶奶的形象及其作用？

《月迹》中“奶奶”，她是完全建立在“以孩子发展为中心”的观念之上，凭借丰富的生活阅历（这正是她一生积累的最好体现），为孩子们上了一堂精彩的心灵升华教育课。

奶奶的想法、做法是无私的，整个教育过程也充满着奶奶对孩子们真挚而热烈的爱。她的成功秘诀也就不言而喻。《月迹》中孩子们对自然的探索就是建立在一种和谐氛围之中。中秋之夜，孩子们盼望着月亮的出现，这个时候奶奶在为他们讲故事，“说一个，还要再说一个……”这就使祖孙两代心灵沟通、亲密无间，孩子们已经完全融入一种和谐愉快的氛围之中。于是奶奶顺势引导，“月亮进来了”。从而让孩子们在轻松愉快的氛围中探索、体验“寻月”所带来的幸福感。《月迹》中奶奶面对孩子们因“独占月亮”而发生的争执，作了一个非凡的创意“每人到上一杯酒，每个人都拥有了月亮”。这样孩子们都满足了，再顺势引导，“月亮并没有走，你们快去找吧”。孩子们开始了新的探索，最后得出自己的结论：“只要你愿意，它就有了哩”。也正是在这一基础上才有了“我”的质疑“月亮是什么”和弟弟、妹妹的精彩回答“月亮是我想要的”“月亮是个好”。