九年级上下册历史主要学什么？

九年级，要就是初中三年货四年级，因为小学有五年和六年之分。九年级，初中历史上下册主要讲述的是中国古代历史，因为中国古代历史比较长，从夏商西周一直到1840年。因为初一讲1840年到改革开放，初二讲世界历史上下册，所以，九年级历史讲中国古代史。

都是世界史，世界近代史，现代史。

一，简答题1.近代教育与古代教育相比较，出现了哪些变化？

最大的变化就是近现代的教育功利色彩太浓烈了。

民众教育是中国近代教育的重要组成部分，也是中国从传统教育向近代教育转变的重要标志。中国古代教育素有“教民”传统，重视社会教化是传统教育的特有功能，与近代民众教育既有本质性的区别，又有自然的内在联系。系统梳理从古代社会教化到近代民众教育转变的历程，了解古代不同阶段社会教化的状况和近代民众教育发展的基本类型，从施教目的、制度、内容、方式和效果入手，揭示出“民众”历史地位的变化，乃是从古代社会教化向近代民众教育转变的核心，也是近代民众教育成败的关键。

近代帝国主义对中国侵略的形式有哪些？

1、军事侵略：

包括六次大规模的侵华战争（鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本全面侵华战争），19世纪中后期的边疆危机（美日侵略台湾、俄英侵入新疆，俄国侵占伊犁、英军入侵西藏）。

2、政治侵略：

包括《南京条约》附件“领事裁判权”的规定，《天津条约》规定外国公使进驻北京，1861年总理衙门的设立（清朝中央机构开始半殖民地化的标志），19世纪末瓜分中国，美国提出“门户开放”政策，扶植军阀和寻找代理人（慈禧太后→袁世凯→段祺瑞→蒋介石）。

1、军事侵略：1）发动侵略战争，屠杀中国人民；2）侵占中国领土，划分势力范围；3）勒索赔款。

2、政治控制：1）控制中国的内政外交；2）镇压中国人民的反抗；3）扶植收买代理人。3、经济掠夺：1）控制中国的通商口岸；2）剥夺中国的关税自主权；3）实行商品倾销和资本输出；4）操纵中国的经济命脉。4、文化渗透：1）披着宗教外衣进行侵略活动；2）为侵略中国制造舆论。

建党100周年觉醒年代担任着什么样的教育意义？

在中国共产党建党百年的重要历史节点，《觉醒年代》用初心、匠心、诚心、史心、艺心，熔铸成有质感的影像语言，追寻跨越历史长河的中华民族精神，为电视剧献礼中国共产党百年华诞再添一部具有里程碑意义的精品力作，照亮了同类电视剧的创作之路。《觉醒年代》取得了具有标志性的创新成果，带来了新鲜的审美体验。

这部作品首次以电视剧的形式回溯中国共产党的起源和孕育过程，生动再现中国近代历史的大变局，深刻讲述中国人民是如何选择了中国共产党。《觉醒年代》以新文化运动、五四运动为叙事中心，从思想和文化变革的角度观照中国从封建社会到旧民主主义革命并走向新民主主义革命的过程，再现马克思主义如何在中国传播、中国共产党如何在中华大地上孕育，如何推动开天辟地的大事变，彰显出是中国人民选择了共产党的历史逻辑。此外，这部剧首次将中国共产党主要创始人陈独秀、李大钊追求真理、寻找救国救民之路的过程正面清晰展现出来，彰显中国共产党的来历和初心，这是《觉醒年代》的主题，也是最重要的艺术贡献。