怎样进行高中历史单元复习

文章摘要: 在进行高中历史教学中，每完成一章即一个历史阶段，一个教学单元内容新授课后，一般都要进行单元复习，单元复习是非常重要有效的。而单元复习则是从宏观全局的角度把握历史，把散落的一个个知识点用线索串联起来，更容易透析出历史发展的内在联系和规律。文章在教学实践的基础上，阐述了一套行之有效的单元复习的教学模式。 (共1页)

如何进行高中历史教学设计(以《英国君主立宪制的建立

从英国君主立宪制定建立的背景

形成的时间节点-因果关系

对后世英国产生了那些有利的影响和不利的影响

此次立宪制度建立的意义在何处

要求学生以发散思维思考此类问题

高中历史教案怎样写

一、课程标准
二、教学目标
三、重难点
四、教学过程
五、课后反思
对着往上填

高一历史必修2 第13课

第13课 对外开放格局的初步形成
重点：对外开放格局是如何形成的
难点：经济特区在现代化建设中的作用和影响。
课前自主学习
1．我国经济特区有五个，即1980年在广东省设立的____________、____________、____________和福建省的____________，1988年增设____________为经济特区。
2．____________被誉为一夜崛起的城市。经济特区是发展____________的排头兵。
3．1984年，国家开放14个沿海城市，江浙两省成为开放的重点省，其中江苏开放了连云港和____________，浙江开 放了____________、____________。

课堂合作探究
=============================================
压缩包内容：
高一历史教案：第13课《对外开放格局的初步形成》（人教版必修二）.doc

求高中历史教案和课件的网站，免费的饿。。。

(kj6教育资源网,免费课件下载,免费教案下载-- )