I=220/R，是反比例函数
R=22时，I=220/22=10A。
B錯了，反比例函數比較特別，說Y隨X的增大和減小前要加一句話----在各自的項限內，然後再說Y隨X的增大或減小
定义理解了就好 如果两个变量x、y之间的关系可以表示成y＝k／x (k为常数，k≠0)的形式，那么称y是x的反比例函数。 因为y=k/x是一个分式，所以自变量X的取值范围是X≠0。而y=k/x有时也被写成xy=k 取值范围: ① k ≠ 0; ②在一般的情况下 , 自变量 x 的取值范围可以是 不等于0的任意实数 ; ③函数 y 的取值范围也是任意非零实数。 性质: 当k>0时，图象分别位于第一、三象限，同一个象限内，y随x的增大而减小；当k0时，函数在x0上同为减函数；k
6m=600cm 2.7m=270cm600/3=200 270/3=90 6/3=2200*90*2=36000(个)答:这面墙共用了36000块积木。 怎样把数学学好？五年级下册的 五年级属于一个非常时期,面临小升初的压力必须要在这一时...
12题:2(x-1)-1-1=x+1甲7只,乙5只。13题:1000/9-900/9=100/9。14题:(8x-50)/3-(10x+40)=10。15题:设s(s-36)/2=(s+36)/4。 一字一字打出来的,打了半个晚上,记得给我...
(1)教学设计 能够根据学生已有的知识水平和数学学习经验，准确把握所教内容与学生已学知识的联系。 能够根据《课标》的要求和学生的认知特征确定教学目标、教学重点和难点。 能正确把握数学教学内容，揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质，...
给定一个数集A，假设其中的元素为x。现对A中的元素x施加对应法则f，记作f（x），得到另一数集B。假设B中的元素为y。则y与x之间的等量关系可以用y=f（x）表示。我们把这个关系式就叫函数关系式，简称函数。 函数的由来 中文数学书上使用的“...
直接下载2.3.2平面与平面垂直的判定一、素质教育目标(一)知识教学点1．两个平面垂直的定义、画法．2．两个平面垂直的判定定理． (二)能力训练点1．应用演绎的数学方法理解并掌握两个平面垂直的定义．2．掌握两个平面垂直的判定定理的证明过程，...
分式的乘除法概念？分式的四则运算 1.同分母分式加减法则:同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减.用字母表示为：a/c±b/c=a±b/c2.异分母分式加减法则:异分母的分式相加减,先通分,化为同分母的分式,然后再按同分母分式的加减法法...
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