河南省商丘市教师资格高中语文说课模板，今年要参加考试了，麻烦了，谁有请给我一份！多谢了！

一、河南省商丘市教师资格高中语文说课模板，今年要参加考试了，麻烦了，谁有请给我一份！多谢了！

尊敬的各位评委老师:

大家好，我是*号选手，今天我说课的题目是* * *，下面我将从说教材、说教学目标重难点、说教法学法、说教学准备、说教学过程、说板书六个方面来对本课进行说明。

一、说教材

《 》是人教版新课标 *年级下/上册第* 单元的第* 篇课文，该单元是以“__________”为主题来组合课文的。本课选自****，主要写了 (主要内容），表达了___（中心思想），文章语言简炼、层次清晰；描写生动、细致充满诗情；故事情节简单，语言幽默等（写作特点）。本次说课为第*课时。

二、说教学目标、重难点

结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度，我制定如下教学目标：

1.了解写作背景和有关作者的文学常识；掌握生字词。

2.引导学生有感情地朗读课文，整体把握文章主要内容。

3.品味重点词句所包含的思想感情。培养学生自主发现问题 、解决问题的能力。

根据拟定的学习目标和学生的认知规律，我确定本课的教学重点是：........教学难点是：.......

三、说教法学法

说教法：朗读感悟法和诵读法，充分发挥教师的主导作用。

说学法：自主探究法，充分发挥学生的主体作用。让学生结合自己的已有经验，自主探究，尝试解决问题，培养学生主动学习的能力。

四、说教学准备：

教师制作课件，学生提前预习课文。

五、说教学过程

1、由...入手，激趣导入。提出恰当的问题，激发学生的学习兴趣，为更好地学习下文奠定基础。

2、落实基础，整体感知

学生借助注释和工具书解决字词问题，教师有针对性的对某些容易读错写错的生字词进行指导，这为学生阅读文本扫清了障碍。在通读课文的基础上，理解主要内容。此环节充分发挥学生的主体地位，调动学生的积极主动性，解决教学重点。

3、当堂背诵，丰富积累

4、抓重点词

5、拓展空间

6、作业布置

巩固知识点，学以致用

六、说板书 题目...,围绕...从....方面分析。板书直观简洁，便于学生理解记忆，理清文章脉络。

总之，在整个教学过程中，充分发挥“学生主体，教师主导”作用，培养学生自主学习、合作交流的能力，使学生学有所思，思有所获。

我的说课结束，谢谢各位评委老师！

二、高中语文说课，只有20分钟备课时间，怎么才能把其他对手pk下去？

一、服装发型上：着装一定是正装，发色为黑色，长发要扎起。

二、准备一篇说课模版：上网搜索或者请高人指导都可以。

三、将高中所有讲读重点篇目，都要知道主要内容和主旨，这个准备工作比较繁琐，但是如果准备的充分，不管你抽到什么课文，你都会有大致思路，会让你在有限的时间内比其他对手有优势。

四、注意语言和神态：语言要说普通话，发音标准，神态要尽量平静，开始时稍微紧张是正常的，一定要抬头面向评委，眼神与之有交流，这样会博得评委好感。

本人也参加了教师招聘，同时被两个地方录取，以上是些成功心得，望对你有帮助。

三、高中语文有哪些篇目非常适合说课比赛

今天我说课的内容是苏教版国标本小学语文四年级下册的一篇富有情感的课文-《第一次抱母亲》。文章记叙了由于母亲生病住院，需要更换床单，就这样一个非常