三年级数学评课用语优缺点及建议？
一、三年级数学评课用语优缺点及建议？
评课时我们需要看几个地方，第一就是教师和学生的状态，教师是否精力充沛，学生积极性是否高，再评教学的过程，看看过程是否完善，衔接是否得当，然后看教学的效果，看看本堂课教师是否完成了教学目标，重难点是否明确，学生们的学习方法是否得当。
二、三年级数学两位数乘两位数解决问题听课反思怎么写
本课的教学目标在知识与技能、数学思考、解决问题、情感和体验上要达到以态誉携下几点：
1、在实际情景里理解并掌握两位数乘两位数的计算方法，并能比较正确熟练地计算，两位数乘两位数教学反思。
2、在探究算法中，让学生与他人交流，享受独立思考后发表自己见解的快乐，获得成功的体验。
4、让学虚首生体会数学与人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心。
本课的重点：掌握两位数乘两位数的笔算算理。关键：在于学生能掌握好乘的顺序以及两个积的数位。
由于这是一堂计算课，因此非常需要教师精心设计课堂练习，使学生从不同的角度加深对法则及算理的认识，激发学习兴趣，提高计算能力，并培养学生认真计算、书写工整的良好学习习惯帆伏。练习是一种有目的、有步骤、有指导的教学活动。有目的性的练习就是要教师在设计安排练习题时，要悉心钻研教材，紧紧围绕教学目标精心安排。也就是说教师在设计练习时必须明确每一道题的练习意义，确保一步一个脚印，步步到位。只有这样才能真正实现练习的优化。同时作业也要注意层次性，教师在编排练习是要充分考虑学生的个别差异，不能搞“一刀切”和“齐步走”。避免差生吃不好，优生吃不饱。努力做到编排练习深浅适宜，分量适当，搭配合理，使学生在自己临近的思维发展区得到充分发展。
三、三年级下册人教版验算那个课时学的
除法的验算 课时 1 一、教材内容分析教学内容:人教版三年级下数学 P25 页。
计算并验算：是先列竖式计算，然后在列相反的竖式验算。比如说加法就要减法验算，除法需要乘法验算。计算旁芹碰A+B=C，验算C-B=A。
要点：
1、末位对齐。
2、用下面乘数的个位与上面的两位数相乘，积的个位与下面乘数的个位对齐。
3、用下面乘数的十位与上面的两位数相乘是，积的个位与下面乘数的十位对齐。
4、将两次算出的积相加。三年级数学知识点：
加减法的验算知识点
1、在解决实际问题的过程中理解加减法验算方法的数学依据和意义，并熟练掌握加减法的验算方法。
2、首瞎能选择恰当的方法对加减法进行验算，并逐步养成对运谈自己的计算进行验算的好习惯。
除法的验算 课时 1 一、教材内容分析教学内容:人教版三年级下数学 P25 页。
计算并验算：是先列竖式计算，然后在列相反的竖式验算。比如说加法就要减法验算，除法需要乘法验算。计算旁芹碰A+B=C，验算C-B=A。
要点：
1、末位对齐。
2、用下面乘数的个位与上面的两位数相乘，积的个位与下面乘数的个位对齐。
3、用下面乘数的十位与上面的两位数相乘是，积的个位与下面乘数的十位对齐。
4、将两次算出的积相加。三年级数学知识点：
加减法的验算知识点
1、在解决实际问题的过程中理解加减法验算方法的数学依据和意义，并熟练掌握加减法的验算方法。
2、首瞎能选择恰当的方法对加减法进行验算，并逐步养成对运谈自己的计算进行验算的好习惯。
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