当前位置:首页 > 英语课件 > 正文内容

四年级语文第几课是13页的

zhao_admin2个月前 (04-02)英语课件8

四年级语文第几课是13页的

语文园地

交流平台

我能根文章中的描写想象画面。如读《观

》,我拆局你伟看到了钱培江由述及、奔腾而来

的样子

读了文章首燃,我不仅能想象画面,还能“听”

到声音,如法《走月亮》,我似乎就听到了

的旅芹让浦流声、虫的鸣叫声,

文章,我运他“闻到味道

词句段运用

读下面的词语。你想到了什么两面?和同学交流。

人教版小学四年级上册语文第十三页内容是《鸟的天堂》,部编版四年级上册语文 第13页《精卫填海》

部编版四年级上册语文 第13课是 精卫填海

四年级上册语文课本,第13页是语文园地

《精卫填海》是中国神话故事的经典之作,这个故事围绕精卫日日夜夜型燃填海展开,让我们充分感受到精卫孙凳坚强不屈、坚韧不拔的精神,这正是中华则租旅民族精神的象征

四年级上册语文笫二课的近返义词有哪些?

四年级上册语文课本第二课是宏扒空雅鲁藏布大峡谷,近反义词如下:

近义词:寒冷―冰冷,巨大―庞大,壮丽―壮观,呈现―展现,奇异―奇特,炎热―酷热,咫尺―附近,关注―关心,预料―预测,人迹罕至―荒无人烟。

反义词:咫尺―遥远,巨大―渺小,炎热―寒冷蔽瞎,呈现―消失,强烈―柔和,奇特―普通。

简介

雅鲁藏布大峡谷核心无人区河此侍段的峡谷河床上有罕见的四处大瀑布群,其中一些主体瀑布落差都在30-50米。峡谷具有从高山冰雪带到低河谷热带雨林等9个垂直自然带,汇集了多种生物资源,包括青藏高原已知高等植物种类的2/3,已知哺乳动物的1/2,已知昆虫的4/5,以及中国已知大型真菌的3/5。

它劈开青藏高原与印度洋水汽交往的山地屏障,向高原内部源源不断输送水汽,使青藏高原东南部由此成为一片绿色世界,有的地方成为西藏江南。

举世无双jǔ shì wú shuāng

【解释】全世界找不到第二个。(举:全;举世,全世界;无双;独一无二)

【近义词】独一无二

【反义词】无独有偶

【例句】①万里长城是举世无双的伟大建筑。②这件艺术品做工精美细腻,真是举世无双。

咫尺zhǐ chǐ

【解释】本意为差不启手多一尺(古代八寸为咫,十寸为尺)的距离,形容距离非常近。

包含“咫尺”的词语有:近在咫尺、咫尺之遥

【例句】①珠穆朗玛峰与雅鲁藏布大峡谷咫尺为邻。②延没纯安中学与职院附小近在咫尺。③我们家离延河只有咫尺之遥。

壮丽zhuàng lì

【解释】雄壮而且美丽。多用来形容山川、建筑、图景、场面等。

包含“壮丽”的词组有:壮丽的山河、壮丽的景观、壮丽的史诗、壮丽的画面。

【例句】①万里长城多么壮丽啊!②珠穆朗玛峰和雅鲁藏布大峡谷构成了举世闻名的壮丽景观。

不容置疑 bù róng zhì yí

【解释】不容,无须,没必要;置疑,怀疑。不容置疑即没有必要怀疑,形容非常真实。悄察嫌

【近义词】 千真万确

【近义词】 荒诞不经

【例句】雅鲁藏布江大峡谷是世界第一大峡谷,这是不容置疑的。

含带有“不容”的词语还有:不容分说、不容侵犯(这两个词的“不容”是不允许的意思)

不容分说――不允许分辨。

【例句】爸爸不容分说就把我批评了一顿。

不容侵犯――不允许侵犯。

【例句】①祖国的边疆是不容侵犯的。②卫兵神圣,不容侵犯。

一争高下

【解释】通过一次比赛或竞争,分出本领的高低。

【例句】①我准备和小刚在这次期末考试中一争高下。②美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷,曾被列为世界之最,但它们都不能与雅鲁藏布江大峡谷一争高下。

神秘莫测 shén mì mò cè

【解释】非常神秘,不可推测。常用来形容一些不可理解的事物或现象。(莫,没有人;测,预测、揣测。莫测,没有人能预测出来。)

含有莫测的词语还有:变化莫测

【例句】雅鲁藏布大峡谷,映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海,云遮雾涌,神秘莫测。

人迹罕至 rén jì hǎn zhì

【解释】人的足迹很少到达。形容非常荒凉偏僻。(罕:很少。至:到)

【近义词】荒无人烟

【反义词】人山人海

【例句】①南极洲是一个人迹罕至的大陆。②雪莲生长在人迹罕至的雪山上。

应该是“近反义词”,四年级上册语文笫二课的近反义词渣携有:

一、反义词:壮丽-平凡

1、壮丽 [ zhuàng lì ] 

释义:雄壮美丽:山河~。

2、平凡 [ píng fán ] 

释义:平常;不稀奇:他们在~的工作中做出了不~的成绩。

二、近义词:神秘-神奇

1、神秘 [ shén mì ] 

释义:使人摸不透的;高深莫测的:科学技术并不是那么~,只要努力钻研,就可以掌游扮握它。如磨伏

2、神奇 [ shén qí ] 

释义:非常奇妙的。

雅鲁藏布大峡谷吗?

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由PPT写作技巧发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://www.ppt3000.com/post/98917.html

分享给朋友:

相关文章