如何教育小学四年级的孩子
四年级了孩子的毛病多了起来如何改正
每个人都会有缺点，孩子当然也不例外。但父母怎样面对孩子的缺点，却很有羡码册讲究。教育学家认为：用粗暴、打骂等方法纠正孩子的缺点，很可能使孩子产生逆反心理，不可能达到理想的效果。只有用说服教育、讲道理模行的方法，使孩子认识到缺点错误的危害性，他才会主动地去改正缺点。因此父母教育孩子纠正缺点兄宏，必须讲究方法。
1、无论什么时候都不要说谎。
2、每个人都有值得学习的地方。
3、自我约束是对自己负责。
4、骂人是一种可耻行为。
5、你一定要学会控制自己的脾气。
6、你是个懂事的孩子。
7、有耐心才能做好任何事情。
8、我们找个锻炼细心的事情做一做。
9、凡事都要冷静，不能急躁。
10、游戏可以玩，但不能沉迷其中。
11、胆子大些，再大些。
12、偏食会妨害你的成长。
四年级的孩子更需要欣赏
欣赏自己的孩子
为什么说小学四年级是关键期?
1、四年级是孩子大脑发育的关键期链乱:9~11岁孩子处于儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期;
2、四年级滑旁是培养孩子学习能力的关键期:随着大脑发育的成熟，思维发展水平由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，这是一个由量变到质变的飞跃过程，小学四年级是这个飞跃过程的关键时期。这时期孩子的注意力的稳定性提高了，记忆能力、理解能力、思维能力和表达能力都快速发展;
3、四年级是培养孩子情绪控制能力的关键期:也是学业成绩开始分化的时期;
4、四年级是良好学习习惯定型和培养的最后关键期:
5、四年级是培养优良品德和社会评价能力的重要期:
6、四年级是小学教育的重要转折期.
四年级孩子必须学习的内容包括:
☆阅读的技巧和能力;
☆语言表达能力，特别是书面表达的基本能力;
☆计算能力，数学思维的意识和习惯;
☆英语语言的学习能力;
☆一些基本的社会和科学知识，探索的兴趣和求知欲。
四年级孩子开始形成自我评价意识，是帮助孩子树立自信的好时机，如何培养孩子的自信心呢?
※针对孩子的进步和良好行为及时给予孩子以鼓励和赞扬，父母肯定性的评价是孩子树立自信的催化剂;
※认真倾听孩子的想法和观点，并给予肯定;
※让孩子参与解决一些家庭问题的重要决策，树立孩子的家庭责任心，从而促使孩子形成积极的自我认知和自我评价;
※让孩子想办法解决自己面临的问题，一旦孩子感受到自己的智慧和潜力，信心就会油然而生;
※鼓励孩子多交往，积极参加各种家庭和集体活动并做出自己的贡献，展示自己的特长或者优点，得到肯定性的社会评价;
※帮助孩子克服困难或者改变不良习惯取得学业成功，取得成功是培养自信心的重要动力和基础;
※家长对孩子的经常积极暗示有助于树立孩子的自信;
※对孩子的要求和鼓励主要基于“不求超过别人，但求超过自己”的原则。
让孩子学会做学习的主人
☆学会自己做作业:养成自己做作业、自己检查作业的习惯，最后自觉收拾好书本和文具;
☆学会查阅资料:帮助孩子学会查资料就等于将孩子自己正在铺设的学习道路延长和拓宽;
☆整理自己的学习笔记
☆孩子的成功从反思开始
语文学习:
四年级孩子可能开始失去对语文的兴趣，露出偏科的端倪。所以保持孩子学习语文的兴趣是非常重要的:
首先，我们要了解孩子不喜欢语文的原因可能有以下一些:
●学习中缺乏成就感。一方面孩子的交往范围和兴趣爱好逐渐趋于广泛，另一方面语文学习的要求提高了，孩子的语文学习能力没有及时得到发展，再一方面，语文是需要长期积累的，很难在短时间内取得多大的进步。
●对语文学习的意义认识不清。
●语文能力获得的程度。孩子听说读写等语文基本能力的高低与语文学习兴趣成正比，兴趣低，语文课上成功的体验少，久而久之形成学习障碍，就愈加不喜欢语文;
●老师的人格魅力与孩子的学习兴趣密切相关，这个年龄段的孩子容易把自己对老师的情绪转移信唤橡到课程上。
●学习材料的吸引力和难度。太难或太易，练习过多，就会让孩子失去学习的兴趣。
为让孩子保持对语文的兴趣，家长应该做的是:
○通过具体事例告诉孩子语文学习的重要意义;
○帮助孩子发展某种或者全面的语文学习能力;如朗读、写作、阅读等，施展孩子的才华
寻找有趣的学习资料，培养学习兴趣。
对四年级孩子的阅读要求:
☆有表情地、流利地朗读文章;
☆学习快速地游览和略读文章，能够抓住文章的主题，理解作者的语气，根据上下文理解文章中某个句子的意义;
☆对优美隽永的诗词能够熟读甚至背诵;
☆在读的过程中要求孩子会思考，最好能够提出一些问题;
☆在阅读完一篇文章或一本书之后，能够按照一定的格式做读书笔记。
英语学习:
家长辅导孩子英语的方法:
☆培养学习英语的兴趣;
☆利用一套好教材，制定一定的激励措施，让孩子通过磁带或光盘跟读背诵常用的句子;
☆鼓励孩子在家里说英语;
☆为孩子购买合适的英语对照读物，制定可行的读书计划
链接:
提取码: mrju通过童话知哗、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域搭宽行所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻巧昌辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。
希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。
