三年级上册科学土壤与植物(三年级上册科学土壤与植物教案)

三年级科学上册土壤是怎样形成的？

土壤的形成：岩石经过风化形成成土母质（在此过程中少量的矿物质被释放）。

成土母质因为积累了有机物和养分使得有低等的植物在成土母质上着身形成了原始土壤（在此过程中有机物更加丰富，并且形成了腐殖质）。

原始土壤的形成使得高等的植物着身形成了成熟土壤也就是我们所说的土壤。

三年级上册科学植物的茎都有什么特点？

1.直立茎

茎干垂直地面向上的成为直立茎,大多数植物的茎都是直立茎。

2.缠绕茎

这种茎较为细长柔软,不能直立,必须依靠其它物体才能向上生长,但它不具有特殊的攀援结构,而是以茎的本身缠绕在其它物上。

3.匍匐茎

匍匐茎是指沿着地平线方向生长的茎。 根茎基部旁枝节较长,每个节上面可生叶、芽和不定根,与整体分开后可长出新的个体。

4.攀援茎

这种茎细长而又柔软们不能直立,只能依赖其他物体为支柱,以特有的攀爬结构才能帮助它向上生长。

三年级上册科学植物发生了什么变化教案？

教学目标:

1.科学概念：植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。 植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。 植物的变化是生命体的特征之一。

2.过程与方法：能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化。

3.情感、态度与价值观： 能够关注周围植物的变化，坚持记录完成一棵植物的变化记录表。 教学重点:观察记录描述植物的变化。

三年级科学上册不同类型的土壤各有什么特点?

1 块状结构体：近似立方体型，长、宽、高大体相等，走私一般大于3cm，1-3cm之内的称作核状结构体，外形不规则，多在粘重而乏有机质的土中生成，熟化程度低的死黄土常见此结构，由于相互支撑，会增大孔隙，造成水分快速蒸发跑墒，多有压苗作用，不利植物生长繁育。

2 片状结构体：水平面排列，水平轴比垂直轴长，界面呈水平薄片状；农田犁耕层、森林的灰化层、园林压实的土壤均属此类。不利于通气透水，造成土壤干旱，水土流失。

3 柱状结构体和棱状结构体：沿垂直轴排列，垂直轴大于水平轴，土体直立，结构体大小不一，坚实硬，内部无效孔隙占优势，植物的根系难以介入、通气不良、结构体之间有形成的大裂隙，既漏水又漏肥。

4 团粒结构体：这是最适宜植物生长的结构体土壤类型，它在一定程度上标志着土壤肥力的水平和利用价值。其能协调土壤水分和空气的矛盾；能协调土壤养分的消耗和累积的矛盾；能调节土壤温度，并改善土壤的温度状况；能改良土壤的可耕性，改善植物根系的生长伸长条件。

土壤与植物磷的关系？

磷是指土壤中对植物有效或可被植物利用的磷,当采用化学提取剂测定土壤有效磷的含量时只能提取出很少一部分

三年级上册土壤的成分实验？

土壤里的物质可以概括为三个部分:固体部分、液体部分和气体部分。三部分的组成物质为：

1、固体物质包括土壤矿物质、有机质如植物动物腐烂的尸体和微生物通过光照抑菌灭菌后得到的养料等；

2、液体物质主要指土壤水分；

3、气体是存在于土壤孔隙中的空气。

如何保护土壤三年级科学？

保护土壤的方法有：

一、减少化肥的使用。想要保护土壤，就要减少化肥、农药的使用，因为过多的使用化肥，会使土壤结板僵硬。

二、垃圾分类。塑料袋需要1千多年时间才能分解，它被埋入土壤中后，会使土壤的透气性和排水性下降，阻碍植物根系生长，影响了植物对水分和养分的吸收。

三、栽种植物。想要保护土壤，需要种植保护水土的植物。

四、保护方法。保护土壤时，可以往土壤中施加化学改良药剂。

三年级科学上册为什么很多植物会在深秋落叶？

深秋季节气温下降，太阳照射的时间缩短，根的吸收作用也不像夏天那样旺盛；另一方面，由于雨水越来越少，空气中水蒸汽的含量大大减少，使得叶子的蒸腾作用依然很强。这里，对于树木本身来说，叶子不仅不能起到营养作用，反而会使植物体丧失大量水分，已经丧失了存在的价值，落叶起到了保护植物的作用。

在这个阶段，叶柄与枝条相连结的地方发生了一些奇妙的变化，形成了一种分离层和保护层，阻碍了水分的流通。叶子失去了水分，很快变得枯黄了，分离层细胞使得叶子脱离枝条，一有微风吹过，便从枝条上飘落下来。

秋天植物落叶，是温带地区一般树木在冬季到来之前避免水分过多蒸发的一种保护性反应，使树木安全度过寒冷的冬天。

三年级上册科学第五课植物的叶？

1.圆叶、牵牛叶--心形，2.槭树叶---掌形，3.松树叶---针形，4.银杏树叶---扇形，5.苹果树叶---卵形。

三年级上册考科学吗？

三年级上册要考科学的，我们这边是三年级开始考科学