大象出版社六年级下册科学知识点投实心球的技巧(六年级投掷实心球教学视频)

大象出版社六年级下册科学书在永城书店能买到吗？

亚马逊, 京东,当当,易迅, 现在购物网络被封杀, 等我回家再帮你找找看.

投实心球的正确姿势技巧？

投实心球的正确姿势要注意以下技巧，一是用双手的指尖握球，放在脑后，再迅速向前，过头顶后及时出手，利用弧线；

二是手向前的时候，上半身向后，一只脚在前弓步，球出手的时候，另外一只脚前收，双脚并立，而且踮脚，利用脚部力量同时发力，形成合力！

投实心球技巧是什么？

前抛实心球的重点：前抛实心球，关键是身体各部位的协调和瞬间爆发力。

前抛实心球的难点：身体部位的协调。

前抛实心球的技巧：

双手扔：

在投球前准备时，我们要双手八字交叉拿住球，然后把球置于脑后，双肘外展，同时两脚前后开立，投球的第一个技巧就在这里，因为在投球发力时，需要后腿使劲蹬地。后脚蹬地的同时，挥动手臂投球，球出手时还要考虑到出手的角度问题，一定要在头上方出手，让球呈45度抛物线抛出。很多学生投出的实心球运行路线是一条直线，这样很影响成绩。在一连串过程中，要讲究力的传到协调，从后脚蹬的反作用力，通过腰部的传递并增加力量，讲这股力量传到，上体，最后上肢借助这股力量，并加之上肢力量，传到手掌，一气呵成将球抛出。如果协调不好，然而起到反作用—减力。

单手扔：

推球时，右脚迅速用力蹬地，脚跟提起，右膝内转，右髋前送，使上体向左侧抬起，朝着投掷方向转动。当身体左侧接近于地面垂直一刹那，以左肩为轴，右腿迅速伸直，身体转向投掷方向，挺胸、抬头，右肩用力向前送，右臂迅速伸直将球向前上方约40-42度角左右推出（图）。球离手时手腕要用力，并用手指拨球。与推球的同时，左腿用力向上蹬直，以增加铅球向前和向上的力量。球出手后，右腿迅速与左脚交换，左腿后举，降低身体重心，缓冲向前的力量，以维持身体的平衡。在这过程中，关键是腰部的力量和下肢的力量，力的传递跟加强跟双手扔大致相当，不同之处是增加了腰部的旋转力。这一系列的动作如果协调不好，也起到反作用—减力。

小学六年级下册科学地球知识点整理？

采用脉络图法，画图和知识点结合。

正面双手投实心球的动作，方法，技巧？

　　技术要领：　　 1、握球和持球　　握球的方法：两手十指自然分开把球放在两手撑，两手的食指、中指、无名指和小指放在球的两侧将球夹持，(男生两食指接触，女生两食指中间距离为1－2厘米)，两大拇指紧扣在球的后上方成“八”字，以保持球的稳定。握球后，两手下垂自然置于身体前下方，这样可以节省力量，在预摆时增大摆动幅度，握球和持球时应注意：①球应握稳，两臂肌肉放松；②在动作过程中能控制好球并有利于充分发挥两臂、手指和手腕的力量。　　 2、预备姿势　　两脚前后开立，前脚掌离起掷线约20－30厘米，前后脚距离约一脚掌，左右脚间距离半脚掌，后脚脚跟稍微离地，两手持球自然，身体肌肉放松，重心落在两脚中间偏前，眼睛看前下方。　　 3、预摆　　预摆是为最后用力提高实心球的初速度创造良好条件，预摆次数因人而定，一般是一至二次，当最后一次预摆时，此时球依次是从前下方经过胸前至头后上方，加速球的摆速，此速上体后仰，身体形成反弓形，同时吸气。　　 4、最后用力　　最后用力是投掷实心球的主要环节，动作是否正确直接影响球的初速度及抛球角度。最后用力动作是当预摆结束时两手握球用力积极从后上方向前上方前摆，此时的动作特点是蹬腿、送髋、腰腹急震用力，两臂用力前摆并向前拨指和腕，旨在提高手臂的鞭打速度。 仅供参考 祝你好运！！！！！！！！！！！！

谁有大象出版社三年级科学下册科学期末试卷？

那里有大象出版社四年级科学下册的试卷 ,恳请帮忙，谢谢

小学六年级英语下册单词（科学普及出版社）？

PEP六年级(下册)四会单词词汇表(不知是不是科学普及出版社的）

Unit 1：tall—taller更高的

short—shorter 更矮的

strong—stronger更强壮的 old—older 年龄更大的 young—younger 更年轻的 big—bigger更大的heavy—heavier 更重的 long—longer 更长的

thin—thinner 更瘦的 small—smaller （体型）更小的

Unit 2：have a fever 发烧

have a sore throat喉咙疼

have a cold感冒 have a toothache 牙疼

have a headache 头疼 matter事情，麻烦

sore 疼的

hurt疼痛

nose 鼻子 tired疲劳的，累的 excited兴奋的 angry生气的 happy高兴的 bored无聊的，烦人的 sad 忧伤的，悲伤的

Unit 3：watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打扫 play—played玩 visit—visited 看望 do—did last weekend上一个周末 go—went去 go to a park—went to a park 去公园

go swimming—went swimming去游泳

go fishing—went fishing去钓鱼 read—read 读

go hiking—went hiking 去郊游

Unit 4：learn Chinese—learned Chinese学汉语

sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞

eat good food—ate good food吃好吃的食物take pictures—took pictures 照相 climb—climbed 爬 have—had

buy presents—bought presents买礼物

row a boat—rowed a boat 划船

see elephant—saw elephant 看大象 go skiing—went skiing 去滑雪

go ice-skating—went ice-skating 去滑冰 how怎么，如何 get—got 到达 last上一个的，仅余的，留在最后的

科教版小学六年级下册科学所有要掌握的知识点？

展开全部

小学六年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语

- 2 -

功能。（了解）

19、我们还可以利用（干草）培养微小生物。（记忆）

20、我们知道的微生物有（草履虫）（变形虫）（眼虫）（喇叭虫）（鼓藻）（船形硅藻）等。微生物具有生物的特征如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。（了解）

21、叶绿体是植物进行（光合作用）的基本场所。（了解）

22、（巴斯德）第一个指出微生物与人类健康的关系。（记忆）

23、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由（红）（蓝）（绿）三种颜色组成。（记忆）

24、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼），蚜虫的天敌是（草蛉）。（了解）

25（放大镜）和（显微镜）的发明，为人类打开了微小世界的大门，是人类认识微小世界的重要观察工具。微生物对人类并非都是有害的，有许多微生物不仅对人体有益，而且我们还离不开它。杂交水稻（袁隆平），酵母菌它可以分解面粉里的糖类，产生二氧化碳，二氧化碳在加热时体积急剧膨胀，从而使馒头、面包内部疏松多孔。

26、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：抵抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水。

二、观察工具发展的流程图：（记忆）

肉 眼：能看清昆虫等较小的动物 →放大镜：能看清小于毫米的肉眼看不清的东西 →光学显微镜： 能看清细胞和微生物 →电子显微镜： 能看清能看到更小的组成物质的原子、分子 →扫描隧道显微镜：纳米技术 三、你可有哪些方法来测定放大镜的放大倍数？（了解）

方法一：将放大镜放在有格子的纸上，数出范围内的格数（A）；再将提高，直至格子放大到最大、最清晰，数出范围内的格数（B）；A除以B就是放大的倍数。

方法二：用直尺量出方格的边长（A）；再将提高，直至格子放大到最大、最清晰时，将直尺搁在上量出被放大的格子的边长（B）；B除以A就是放大的倍数。

四、实验题：

（1）怎样分离食盐和水的？方法有二，一是减少水分，即把某种溶液风干或加热使其水分蒸发，使物质重新析出；二是降低温度，即把某种物质的溶液加热制成饱和溶液，然后冷却，使物质重新析出。

（2）得到晶体的步骤：先制作食盐的溶液，然后用滴管或玻璃棒滴1—2滴在玻片上。为了蒸发得快，滴后要轻轻晃一下，让溶液扩散得薄而均匀，然后放在通风的地方。也可以用夹子夹住玻片在酒精灯上加热，加热时玻片离火焰要远一些，慢慢烘干。在溶液蒸发的过程中，千万不要用手或器物触摸它。 （3）用显微镜观察洋葱表皮特征：（1）材料，口杯、清水、滴管、镊子、小刀、载玻片、盖玻片、碘酒、培养皿、吸水纸。（2）制作切片标本的步骤，a、在一个干净的玻璃载片上滴一滴水b、用镊子把要被观察的标本放到载片的水滴中央，注意标本要平展开，不要折叠c、用盖玻片或另一个玻璃载片倾斜着慢慢盖到标本上面，放盖玻片时，先放一端，在慢慢放下另一端，注意不要有气泡d、需要染色的标本，可以从标本的边缘滴一滴碘酒，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸吸掉多余的水e、将做好的载片放到显微镜载物台上。（了解）

- 3 -

第二单元 物质的变化

一、填空题：

1、世界是由(物质)构成的，所有的物质都在不停地运动。我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质）

2、物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化），有些变化产生了（新的物质），我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）；一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。（记忆） 3、有些物质混合后不会生成新的物质，如（沙子）和（豆）混合；有些物质混合后会生成新的物质，如（小苏打）和（白醋）混合。（记忆）

4、小苏打和醋混合产生大量的气泡，生成新的气体——二氧化碳气体，这种气体能使燃烧的细木条熄灭，说明这种气体（不支持燃烧）。（记忆）

5、米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（甜味）了，这是因为米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化——淀粉变成了麦芽糖。

6、淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝色），产生了一种蓝色的新物质。利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。

10、我们周围世界物质的变化一般分成两类，即（物理变化）和（化学变化）。化学变化伴随的现象很多，最重要的特征是（产生新的物质）。（记忆）

11、物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如（发光发热）、（产生气体）、（改变颜色）、（产生沉淀物）等。（记忆）

12、物质变化与我们的生活息息相关，如利用（物质的热胀冷缩）的原理制成了温度计，这种变化属于（物理变化）；又如空气中（二氧化碳）含量不断增加，导致、土地沙漠化等环境问题日趋严重。（了解）

13、通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是（红褐色）、（有空隙）、（没有光泽）、（不导电）、（不能被磁铁吸引）、（粗糙）等。（记忆）

14、在日常生活中，许多的物质变化属于物理变化，如（折纸）（水结冰）（加热水）（豆子和沙子混合）等。

15、用镊子夹住铁钉并将一部分浸入中，过一会儿取出铁钉，可以发现浸入溶液的铁钉表面有（新物质附着），同时蓝色的硫酸铜液体颜色会（变浅），这种变化属于（化学变化）。（了解）

16、小苏打和白醋混合后产生的气体（二氧化碳）具有的特征是（不支持燃烧）、（比空气重）、（无色透明）。

17、哪些食物含有淀粉？（记忆）

类别 食物名称

含有淀粉的食物 玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜

不含淀粉的食物 花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱 18、在生产实践中，人们一般采用什么方法防止、减缓铁制品生锈的速度？（记忆） 答：（1）制成合金；（2）铁制品表面涂防护层；（3）保持铁制品表面的洁净和干燥。

第三单元 宇 宙

1、月球是地球的（卫星），它的半径大约为地球半径的（1/4），它的引力是地球的（1/6），与地球之间的平均距离约（38万千米），昼夜温差（310℃）。（记忆）

2、1969年7月，美国的（）载人飞船成功地在月球上着陆。第一个踏上月球的人是美国的（）。

- 4 -

3、月球环形山的形状大多是（圆形），有单个的，有几个（挤叠在一起的），也有（大环套小环的）。（了解）

4、月球环形山形成原因的推测中，公认的观点是（陨石撞击说）。（记忆） 5、月球围绕地球（自西向东）方向运行。逆时针方向运转（了解）

6、月球是一个（不发光）（不透明）的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。 7、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（月相）。月相实际上是人们从地球上看到的月球被（太阳）照亮的部分。（记忆）

9、古代人们对月相有特别的称呼，“初一”称为（新月），“十五”称（望月）。（记忆） 10、月相在一个月中的变化规律是：农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。（1、月相的变化经历新月——上弦月——圆月——下弦月——残月的过程。2、上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大，直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变小，直到朔月，亮面在左侧。）（记忆）

11、日食有（日全食）（日偏食）（日环食）三种，月食只有（月全食）（月偏食）两种；日食发生在（农历初一），而月食发生在（农历十五或十六）。（记忆）

12、太阳是太阳系中唯一的一颗（恒星），太阳的直径约是（140万）千米。（记忆） 13、太阳的表面温度有（5570）K；内部温度有（1500万）K。（了解）

14、太阳系是以（太阳）为中心，由（）、（矮行星）、（小天体）组成的一个天体系统。这些行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是（水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）。（记忆）

15、人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的区域，并以人、动物或其他物体的形状命名，人们把这些区域称为（星座）。其中有一个星座的流星雨特别有名，这个星座就是（狮子星座）。（记忆）

16、大熊星座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的（）。在北部天空的小熊座上有著名的（北极星）。

17、“夏季大三角”是指：天津四（天鹅座）、织女星（天琴座）和牛郎星（天鹰座）。（了解）

18、天空中闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的（恒星）组成的恒星集团，被人们称为（银河系），欧州人称它为（Galaxy），它的直径大约有（10万光年）。（记忆） 19、光的传播速度是每秒（30万千米），（光年）是光在一年中所走的距离。（记忆） 19、银河系还不是宇宙的全部，类似银河系一样的星系还有100亿个，人们把它们统称为河外星系。

20、恒星的一生：星云的气体和尘埃紧缩——原恒星——燃料消耗殆尽，膨胀变成巨星或超巨星——爆炸成超新星——变成黑洞或中子星；或者星云的气体和尘埃紧缩——原恒星——小型或中等恒星变成红巨星——燃料耗尽而缩小变成白矮星——能量耗尽变成黑矮星）

21、我国是世界上公认的火箭发源地；我国的航天技术在世界上占有重要的地位；载人飞船“神舟”五号和“神舟”六号圆了中国人的飞天梦想；现在“嫦娥”一号探月卫星又发射成功，不久的将来，我国宇航员还将登月考察。 二、简答题： 1、日食成因？

答：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处于同一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了（日食）。日食分（日全食），（日偏食），（日环食）。（P54图要求会画）日食发生的几个特点：（1）、太阳被物体给挡住，（2）、挡光物体是球形（3）、地球、挡光物体和太阳差不多在同一条直线上（4）、挡光物体在运动。日食一般发生

- 5 -

在初一，总在太阳光轮的西边开始。 2、月食成因？

答：当月球运动到地球的背日面，进入地球的阴影时，就会发生月食。月食发生在农历的十五前后，有月全食、月偏食。（会画图）

3、相对来说，月食发生的机会比日食要多一些，日食、月食的出现都是（由于月球绕地球公转，地球绕太阳公转）所决定的，同（天体的影子）有直接关系。

第四单元 环境和我们

1、目前主要处理垃圾的方法有（填埋）和（焚烧），简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。（记忆）

2、简单的垃圾添埋场对周围环境的危害：散发恶臭，污染空气；滋生蚊蝇，引发疾病；造成土壤污染，影响农业生产等。

2、科学的填埋场可以在上面修建公园、体育场，但不能建筑房屋和种植庄稼。（了解） 3、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。日常生活中哪些垃圾是可以减少：（1）双面打印可以节约纸张。（2）自带喝水杯外出，少买瓶装饮料。（3）尽量少用或不用一次性用品以减少纸和塑料的丢弃。……

4、过度包装会造成资源浪费且产生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的环境污染。（了解）

5、（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，包括纸、金属、塑料、玻璃等。回收垃圾中的废旧材料再加以利用，可以节约资源、节约能源、节约成本、减少垃圾、减少污染，是有百利而无一害的好事。（记忆）

6、垃圾可分为：厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。生活垃圾一般可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。（记忆）

7、厨余垃圾包括：果皮、剩余饭菜等；可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等；有毒有害垃圾包括：过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计；其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸。（记忆）

8、要有效地回收垃圾，必须改变垃圾（混装）的习惯，对生活垃圾进行（分类、分装），它便于对有毒垃圾的处理。废电池和医疗垃圾是一种需要谨慎处理的垃圾。（了解） 9、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成肥料。（记忆）

10、我国是一个水资源短缺的国家，水资源总量居世界第六位，按人均水资源量计量，人均占有量为2500立方米，为世界人均水量的1/4，世界排名第110位，被联合国列为13个贫水国家之一。（了解）

11、水的污染源可能来自（农业污水）、（工业污水）和（生活污水），也可能来自动物的尸体等。由此可见，水污染主要是（人类活动）造成的。（记忆） 12、大多数地区的自来水水源取自（水库）、（湖泊）和（河流）。自来水是主要的（饮用水），（饮用水源）不能洗澡。（记忆）

13、污水的处理比较复杂，一般要通过三种方法，即（沉淀）、（过滤）、加入药物进行灭菌获得净化。（记忆）一般要通过三种方法(物理方法、生物方法、化学方法)获得净化。物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒，杂物有塑料袋、菜叶杂草等；生物方法是通过细菌分解水中的污物；化学方法主要是用于消毒，通常的做法是向水中加人化学药剂一氯，通过它来有效杀灭水中的病源微生物。

14、 我们面临的污染有（垃圾污染）（水污染）和（大气污染）。此外，还有“白色污染”（塑料制品）和（物种灭绝速度加快）等环境问题。（记忆）

15、（人类滥捕乱猎）和（过度开发利用），更使得许多生物资源濒临枯竭。（记忆）

- 6 -

16、（建立自然保护区）是保护生物多样性的有效方法。（记忆） 17、填埋和焚烧的优缺点：（记忆）

填埋的方法

焚烧的方法

优点 比较方便，成本较低，促进垃圾分解。 占地少，避免污染地下水，热量可以利用 问题

占用土地，垃圾分解比较慢，可能会污染地下

水

消耗电能，留下残余物，可能造成二次污染

20、垃圾填埋场各部分的作用：

衬垫：防止垃圾与土壤直接接触；（记忆）

过滤液收集池和处理池：防止受污染的水渗透到土壤和地下水中；（了解） 气体排放管：把发酵生成的可燃性气体和有毒气体排走。（记忆） 监测井：随时监测垃圾填埋场附近的土壤和地下水的状况。（了解）

21、与“全球变暖”有关的气体主要是二氧化碳；燃烧化石燃料（石油、天然气、煤炭）产生的二氧化硫等是造成酸雨的主要原因。（记忆）

22、减少垃圾的方法有：（1）减少丢弃；（2）重新使用；（3）回收利用。（记忆 问题：

1、现在全球面临的环境问题主要有哪些？（记忆）

答：1、垃圾污染；2、水污染；3、大气污染。另外还有：白色污染、物种数量锐减、土地沙漠化、酸雨等。

2、请你制定一个家庭节水计划：（记忆）

答：1、洗手洗脸用水盆；2、淘米水用来洗碗；3、淋浴水用来冲马桶；养鱼水用来浇花草；使用节水器具等。

3、为了减少“白色污染”的环境问题，你会怎么做？（记忆）

答：购物时自带购物袋；少领取商店给的塑料袋；重复使用已有的塑料袋；买菜时带上菜篮子、布袋子；在单位或学校就餐，自带餐具；外出就餐，少用塑料快餐盒。将废旧塑料制品收集起来，卖给废品收购站回收炼油。

正面双手投实心球的动作、方法、技巧是什么？

　　技术要领：　　 1、握球和持球　　握球的方法：两手十指自然分开把球放在两手撑，两手的食指、中指、无名指和小指放在球的两侧将球夹持，(男生两食指接触，女生两食指中间距离为1－2厘米)，两大拇指紧扣在球的后上方成“八”字，以保持球的稳定。握球后，两手下垂自然置于身体前下方，这样可以节省力量，在预摆时增大摆动幅度，握球和持球时应注意：①球应握稳，两臂肌肉放松；②在动作过程中能控制好球并有利于充分发挥两臂、手指和手腕的力量。　　 2、预备姿势　　两脚前后开立，前脚掌离起掷线约20－30厘米，前后脚距离约一脚掌，左右脚间距离半脚掌，后脚脚跟稍微离地，两手持球自然，身体肌肉放松，重心落在两脚中间偏前，眼睛看前下方。　　 3、预摆　　预摆是为最后用力提高实心球的初速度创造良好条件，预摆次数因人而定，一般是一至二次，当最后一次预摆时，此时球依次是从前下方经过胸前至头后上方，加速球的摆速，此速上体后仰，身体形成反弓形，同时吸气。　　 4、最后用力　　最后用力是投掷实心球的主要环节，动作是否正确直接影响球的初速度及抛球角度。最后用力动作是当预摆结束时两手握球用力积极从后上方向前上方前摆，此时的动作特点是蹬腿、送髋、腰腹急震用力，两臂用力前摆并向前拨指和腕，旨在提高手臂的鞭打速度。 仅供参考 祝你好运！！！！！！！！！！！！

小学六年级科学下册的内容？

科教版内容：微小世界：放大镜、显微镜；物质的变化：物理变化、化学变化；宇宙：太阳系、银河系；环境和我们：垃圾、污水处理。